经典活动策划1000字9篇。

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策划书对于我们开展活动，工作安排有着指导意义和作用，为了以后和同事对接工作更高效，很多人都开始编写自己的策划书了。如何写出一份优秀的策划书呢？感谢阅读栏目小编为你整理的经典活动策划。

经典活动策划【篇1】

一、活动目的：

1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

二、实施方式：

结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。

三、具体措施：

学校方面：

(1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。

(2)广泛宣传，营造书香校园。

利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

(3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。

利用晨读让学生诵读古诗文。

利用校本课程开设经典诵读课。

开展“经典诵读”为主题内容的班队会。

开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

(4)积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。

(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。

班级方面：

(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。

(2)倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

四、诵读内容:

一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。

六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。

五、具体活动安排：

四月份：

1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。

2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。

3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。

五月份：

1、班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。

2、学校检查班级诵读情况。

3、观摩一节古诗诵读指导课。

六月份：

1、各班进行古诗文的收集和整理，制成“古诗文汇编集”。

2、班级评选诵读“小明星”。

3、学校召开师生同台表演的“诵诗会”。

七月份：

学校举办“古诗文汇编集”展览。

九月份：

1、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。

2、9月25日——9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。

十月份：

总结诵读经典诗文活动情况。

经典活动策划【篇2】

一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：

二、比赛时间：

比赛地点：待定

三、参赛对象：全校各班

四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛

1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）

五、比赛要求：

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）

6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。[OK语录网 968OK.cOm]

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、奖项设置

各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。

八、评委安排

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

经典活动策划【篇3】

一、前言

—互联网发展介绍

网络时代的到来，互联网正在逐渐走进我们的生活，据第 27 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止 20xx 年 12 月底，我国网民规模突破 4.5 亿大关，达到4.57 亿人，较 20xx 年底增加 7330 万；互联网普及率升至 34.3%，较 20xx 年提高 5.4 个百分点，最引人注目的是，网络购物用户增长 48.6%，是用户增长的最快的应用，预示着更多的经济活动步入互联网时代。

当前，中小企业纷纷试水“网络营销”。互联网研究报告显示，中小企业互联网接入比例达 92.7%，规模较大的企业互联网接入比例更是接近 100%。43%的中国企业拥有独立网站或在电子商务平台建立网店；57.2%的企业利用互联网与客户沟通，为客户提供咨询服务；中小企业电子商务/网络营销应用水平为42.1%。其中电子邮件以 21.3%的比例成为“最普遍的互联网营销行为”。

二、企业为什么要开展网络营销

一、网络营销的特点

1、时域性

营销的最终目的是占有市场份额，由于互联网能够超越时间约束和空间限制进行信息交换，使得营销脱离时空限制进行交易变成可能，企业有了更多时间和更大的空间进行营销，可以每周 7 天，每天 24 小时随时随地的提供全球性营销服务。

2、富媒体

互联网可以传输多种媒体的信息，如文字、声音、图像等信息，使得为达成交易进行的信息交换能以多种形式存在和交换，可以充分发挥营销人员的创造性和能动性。

3、交互式

互联网通过展示商品图像，商品信息资料提供有关的查询，来实现供需互动与双向沟通。还可以进行产品测试与消费者满意度调查等活动。互联网为产品联合设计、商品信息发布以及各项技术服务提供最佳工具。

4、个性化

互联网上的促销是一对一的、理性的、消费者主导的、非强迫性的、循序渐进式的，而且是一种低成本与人性化的促销，避免推销员强势推销的干扰，并通过信息提供与交互式交谈，与消费者建立长期良好的关系。

5、成长性

互联网使用者数量快速成长并遍及全球，使用者多属年轻、高教育水准，由于这部分群体购买力强而且具有很强的市场影响力，因此是一项极具开发潜力的市场渠道。

6、超前性

互联网是一种功能最强大的营销工具，它同时兼具渠道、促销、电子交易、

互动顾客服务以及市场信息分析与提供的多种功能。它所具备的一对一营销能力，正是服务定制营销与直复营销的未来趋势。

7、高效性

计算机可存储大量的信息，代消费者查询，可传送的信息数量与精准度，远超过其他媒体，并能适应市场需求及时更新产品或调整价格，因此能时有效了解并满足顾客的需求。

8、经济型

通过互联网信息交换，代替以前的实物交换，一方面可以减少印刷与邮递成本，可以无店面销售，免交租金，节约水电与人工成本，另一个方面以减少由于迂回多次交换带来的损耗。

三、网络营销作用

抢占市场份额，增加销售。

四、品牌网站网络营销概述

绝大多数企业网站只是个展示型功能，展示企业信息只是其目的，这是网站建设的最低最初阶段，爱家目前网站也是处于此阶段。

品牌公司网站应该通过独特的网站风格、主题突出的栏目内容，体现出品牌核心价值。通过这个以品牌传播为导向的网络平台，营造出的氛围，访问者亲身体验、感受，获得对品牌核心价值的感性认识，进而接受、认同这种价值观，最终实现现实世界中对其消费行为的影响。通过有效的网络营销活动，可以使品牌网站实现上述期望，能够较传统途径和方法更为快捷的实现深化品牌传播目的。

理想的品牌运作应整合所有资源、讯息，以品牌核心价值为基点展开，同时又以品牌核心价值的完满体现为目标标准。确保品牌传播的一致性、持久性，实现品牌在消费群中的内化，最终获得市场份额、竞争力的提升，以及品牌长远、稳定的发展。

五、品牌网络推广方案：

在使用网络多方面平台进行宣传推广网站信息，建议贵公司先对网站进行整改，一方面改进先前的不足；另一方面希望贵公司网站整改给网民的感觉是专业、大气，给人的感觉像是一个具有超强实力的公司网站。

以下介绍品牌网络推广方案

1、提交网站网址信息

统计表明，网站 60％的访问量来自各大搜索引擎，在各大搜索引擎网站信息提交入口平台提交公司网站信息，是进行网站推广的首要步骤。

2、百度知道等知识问答推广

经常上网我们会发现如果对某种产品或是公司不熟悉，我们会使用知识问答平台去搜索并得到了解，看网民对其评价，如果得到积极正面的评价，我们才会对这个公司或是产品才能感到信任，如果搜索得到的

消息是负面或是搜索不到任何信息，网民会感觉这个公司或是产品不够专业，得不到网民的继续了解并为转向同行业其他公司。所以我们在这些平台尽量增加公司或是核心服务产品的积极正面的信息量。

3、微博推广

微博具有传播快，及时、成本低、见效快等优势，很多品牌公司在专业微博平台注册账号，与网民粉丝进行互动或是搞促销活动，增加公司的用户黏度。所以建议贵公司在各大专业微博建立官方账号，添加粉丝进行互动或是搞产品促销活动或是有奖竞猜等活动，增加用户的关注。

4、视频推广

视频网站在搜索引擎平台占有很高的权重，贵公司可以通过制作一些带有企业信息的视频短片，上传到专业的视频平台，吸引用户的点击并抢占产品关键词在搜索引擎的排名，况且目前上网人大部分比较懒，文字类的看起来比较累，看视频就比较好，带文字、图像、声音等一起，所以视频推广也是不错的一种网络推广方式。

5、百科推广

百科平台给网民的感觉很专业，对增加企业在网上的公信力有所帮助，所以建议贵公司在百科平台发布企业信息或是服务产品行业信息，在信息内容带上公司的广告和网址信息。

6、论坛推广

论坛人气旺而且上论坛的人都比较聚集，具有相同话题和兴趣的网民在相应论坛版块一起谈论，正是因为它的聚集作用，所以论坛对品牌的推广具有不容忽视的作用。论坛推广方法：在各大论坛内找到与贵公司服务产品相关的板块，分析该板块人群特点，然后注册多个用户，模拟不同的角色来推广企业的信息。

7、许可邮件营销

邮件营销是快速、高效的营销方式，但应避免成为垃圾邮件广告发送者，参加可信任的许可邮件营销，向目标客户定期发送邮件广告，是有效的网站推广方式；如果条件允许可以建设自己的邮件列表，定期制作更新贵网站行业电子杂志，向会员和其他订阅用户发送，能有效的联系网站访客，提高用户忠诚度。

8、网站互动推广

策划开展网站互动活动是有效的网络推广手段，在提高访客忠诚度的同时持续深入的传播网站和品牌。比如可以引导网友创作各种有 意义的代表公司网站的作品。创意可以作为广告系列题材，为品牌所用，并奖励作者，对作者有较大鼓励，可以吸引更多人前来，刺激大家的积极性。

9、信息发布

信息网站比如赶集网、58 同城等网站都是信息发布的专业平台，并且在搜索引擎平台具有较高的权重，在这些专业信息平台相应版块发布产品信息，在标题和信息内容中产品关键词设置合理，在搜索引擎平台带来一定的排名。

10、媒体合作

网站要推广，公司宣传报道必不可少，可以考虑贵公司与网上网下媒体展开充分合作，撰写公关文稿，关注网站发展动态，并定期在各媒

体发布 。在这些新闻媒体有贵公司报道信息，对树立 贵公司在网民中的公信力有很大的帮助。

11、团购

20xx年团购网站非常火爆，团购网站利用薄利多销、量大价优的原理，商家可以给出低于零售价格的团购折扣，带来超凡的人气，可以建议贵公司在专业、人气大的团购网站出售床上用品等产品。一是增加产品销售，二是宣传贵公司，让更多人在网络平台了解和知道贵公司。

12、事件营销

事件营销是企业通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以 及社会影响的人物或事件，引起媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提供企业或产品的知名度、美誉度，树立良好的品牌形象，并最终促成产品或服务的销售目的手段和方式。

13、开通商城

网络技术和网购安全不断完善，网民购物在网络的应用比例不断增加，而且淘宝、拍拍等第三方购物平台发展城市并且人气比较旺，可以建议贵公司利用这些平台开通商城，增加客户。如果条件允许可以独立建立 B2C商城，可以一定时间的宣传推广，提高独立商城在网民中信任度，贵公司开展独立商城也是一项不错的选择。

14、网站合作

同行业网站或是其他网站进行各种合作是效果明显的网站推广方式，可以借合作伙伴的力量，促使促使贵公司的系列活动有效开展；此外，广泛征求友情链接，扩大网站外部链接活力，能增加网站的搜索引擎曝光率，获得理想的排名效果。

要做好企业品牌推广，须将网站、网站优化、产品推广、互联网广告、整合推广五部分结合 有效展开，并且每个部分环环相扣都不能落后，如有那一个部分落后，营销效果会大大降低，成本将很高，还没有效果。

15、付费网络广告

在百度平台，通过关键字搜索产品或是公司信息，在搜索结 果页面都会有这样一种现象，页面前几个链接都是公司竞价广告推广信息，根据网络调查显示，搜索结果页面前几个链接的点击率大于后者，能给网站带来更多的客户和流量，如果贵公司在百度平台投放产品关键词竞价广告，在一定程度上能增加客户和流量，如果网站吸引人给人信任感觉和客服工作做的好，一定能给贵公司带有一定的销售。

广告的效果好坏来源于对广告的数据分析，互联网上基本所有的广告效果都是可以检测的。广告的效果受很多因数影响，比如广告 链接所指向得网站，如该网站比较差，花再多的钱效果也很难提高，因此做广告前需练内功做好自己的网站和客服系统，保证整个流程不会出问题， 这样产品关键词竞价广告才会有效果；做了广告后一定要对广告效果进行全面监控，用数据分析结果说话。

经典活动策划【篇4】

为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。

一、活动目标

1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、诵读内容

四年级：《秋天》

五年级：《去打开大自然绿色的课本》

六年级：《我们爱你啊，中国》

三、参赛对象：

小学4—6年级各班学生

四、活动时间：

20xx年9月28日下午夕会课

五、活动地点：各教室

六、活动形式：

年级段按班级进行诵读比赛。

七、活动要求：

1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。

2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。

3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（30分）

4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。（30分）

5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）

6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）

八、评奖方式：

1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。

2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。

3、每一个年级组共评出优胜班级两个。

九、评委：

四年级组：周黎洪、陆品玉

五年级组：陈映华、许秋月

六年级组：吴文明、赵敏华

经典活动策划【篇5】

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。在学生中开展国学经典活动，有利于学生识记和领悟国学文化的精髓，促成我校学生良好思想道德的形成，提升我校学生的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。同时增强民族自信心和民族自豪感。

二、活动目的：

利用元旦新年节日，开展国学经典活动提高“传承中华文化、弘扬人文，推进素质教育”的精神，让孩子们感悟优秀传统文化经典作品，使他们从学习经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。让家长们知道学习国学的优势不仅培育孩子们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，而且还让孩子们感受、了解汉语言的魅力，培养他们对文学的兴趣爱好，提高了学习能力。同时也达到了宣传我校国学课堂，为我校国学招生奠定了良好的基础。

三、活动主题：

“感受中华经典，和***一起庆元旦”

四、活动组织机构：

主办：艺博文化艺术培训学校

承办：国学讲堂

协办：艺博妇儿中心旗舰校

五、活动时间:

201 年12月31日（待定）

六、活动地点:

艺博妇儿中心旗舰校二楼广场

七、活动形式：

由少儿频道***领衔，邀约成都市所有小朋友一起进行国学经典展示并对国学经典进行讲解，在过渡环节中，还将表演国学文艺演出：（文学作品、书法、绘画、器乐演奏、诗歌配乐朗诵、对联谜语竞对、竞猜）；

八、活动宣传：

嫁接少儿频道和报媒、周边社区一起举办“我和陈岳叔叔一起过新年”

九、活动流程：

1、报名：12月20日在我校任意一个校区或网络进行报名；

2、活动前期：组委会分两批统计人数一批：诵读国学经典：由组委会向报名学员提供国学诵读内容，读经范围如：古诗词、《三字经》、《弟子规》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》等；一批国学文艺演出；以国学为主题展示琴棋书画作品；

3、活动内容：首先是国学文艺演出；活动中间由***上台朗诵国学经典，接着孩子们上台齐朗诵；朗诵完了，由***为大家简单讲解国学知识；最后国学乐器演出，如吹奏等来结束本次活动。

4、活动效果设想：活动当天以内容丰富舞台表演为中心，围绕舞台周围布置展板宣传国学经典知识为点缀，在主干道以绳索悬挂民俗、古典诗歌、文化常识等资料的方式宣传国学为衬托。使家长孩子们感受到舞台表演的优雅、古典、唯美；整个活动气势宏大与震撼。让他们深入国学境界，从而知道学习国学的浩瀚、精深、博大。

经典活动策划【篇6】

一、指导思想：

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐步完善自己的人格，促进学生可持续发展。

二、活动目标：

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵中让学生感受到祖国语言的博大精深，学激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远的默默改变其气质。

3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为学生一生提供营养。

三、诵读内容：

自编诵读手册：以《弟子规》为主，辅以其他国学经典。

选材范围：十部经典：《弟子规》《论语》《道德经》《庄子》《诗经》《楚辞》《礼记》《春秋》《古文观止》《唐诗三百首》

四、活动安排：

1、启动仪式：2月27日(周一)利用晨会时间举行经典诵读活动启动仪式。

2、营造氛围：校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。

3、诵读指导：诵读内容与所教年级学生同步，教师与学生共同诵读经典，共同发展成长。语文老师定期开设诵读指导课程。各班制定诵读计划。

4、诵读时间：确定每天中午(13：20-13：30)为经典诵读时间。

5、诵读展演：利用校艺术节举行校经典诵读展演活动，促进经典诵读活动的进一步开展。

经典活动策划【篇7】

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。

四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

（一）参赛对象

七年级全体学生

（二）比赛程序

比赛由学校统一组织进行，时间初定为：9月28日

（三）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）

5.评分标准：

比赛采取100分制，其中：

a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

五、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名。

总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

经典活动策划【篇8】

为引领学生规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，深入实施素质教育，深化语言文字工作，经学校党支部、校长室研究决定，特举办我校中华经典诵读大赛活动。

现将有关事项通知如下：

一、活动要求

各位教师要充分认识开展诵读比赛活动的意义，以这次活动为契机，深化课程改革，建设特色课程，大力营造浓郁的“三进”活动氛围。精心组织，周密安排，确保活动顺利进行。本次活动由语文教研组承办。

二、大赛组委会

组 长： xx

副组长： xx

组 员： xx

三、活动安排

本次活动分三个阶段进行，具体为：

1．准备阶段（20xx年6月1日——20xx年6月15日）

（1）按经典诵读活动的要求，制定本活动方案。

（2）确定诵读题材，内容包括：①现行语文教材，以及校本教材《与经典有约》中的经典诗文，作品弘扬正气、广为流传；②革命先烈沈毅的先进事迹和革命诗篇等。

（3）本次大赛分学生组和教师组两组；每部作品的诵读时间控制在3——5分钟；学生预赛以班级为单位进行，形式单人或多人均可；77年1月1日以后出生的教师均须以个人身份参加经典诵读比赛。20xx年6月16日前，每班至少推荐二部作品上报教导处李艳萍主任处；20xx年6月20日前，每位教师将参赛作品报教研组长，教研组长将本组参赛作品汇总后报刘寿康主任处。

2．学校评比阶段（20xx年6月18日——20xx年6月30日）

（1）组织评比组

学生组评委：xx

教师组评委：xx

联系人：xx

（2）组织比赛

学校将在六月中下旬举行中华经典诵读专场大赛，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名；

具体比赛时间：学生组比赛为6月20日；

教师组比赛为6月28日。

牵头人：xxx

3．展示表彰阶段（20xx年9月）

校长室将于20xx年9月召开现场展示表彰大会，对获奖选手进行表彰，获奖选手现场表演。

经典活动策划【篇9】

为弘扬中华传统文化，深入推进校园文化建设，特开展中华经典诵读展演活动。

一、比赛主题：

诵读中华经典，营造书香校园

二、比赛目的：

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间：

20xx年3月20日（星期四）

四、参赛对象及内容：

1、对象：以班级为单位，同年级班级为一个比赛小组。

2、内容：中华传统诗文、地方特色的名篇、红色经典作品，所选的内容要突出思想文化价值，注重道德功能。

五、注意事项：

1、如诵读内容需配乐伴奏，请将音乐提前调试准备好。

2、请参赛人员控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，且参赛节目只能报一个诵读内容。

六、展演要求

1、仪表：

（1）衣着整齐、得体

（2）精神饱满，姿态得体大方

2、朗诵：

（1）吐字清晰，诵读熟练，普通话标准，正确把握诗文节奏，语速适当

（2）感情丰富到位，表达自然，诵读富有韵味和表现力

（3）语气、动作适当，能很好地表达诗文的主题和内涵，能与观众产生共鸣

3、其它：

（1）音乐、道具等与诗文搭配适当

（2）朗诵形式富有创意

七、表彰奖励

1、对展演节目进行评选，优胜班级授予“经典诵读特色班级”和“经典诵读优秀班级”称号，对辅导教师给予奖励，并按照班级考核办法给学生所在班级加分。

2、选取优秀节目参加校园文化艺术节汇报展演。