[热门写作]初三文章写作范例。
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每个人安静的时候，总会回想一些东西，想一想自己的过去，想一想一些难过的事，亦或有趣的事，每次我都会回想起自己小时候的事，那些事情，那些经历，我怕我会永远也不会忘记。
小时候的我是抱着药罐子度过的，因为我有哮喘的毛病，所以爸爸总会把最好的东西留给我，从来不让我生气，因为我一生气，哭后就会让哮喘更加严重，所以一家人处处都让着我，怕我生气。
但是那一天的事情却让我永远也忘不了，那天，我与爸爸从医院回来，回到家后，我与姐姐发生了口角，我本来就被惯的很，我就大声的与姐姐争吵着，爸爸听到声音后，不问青红皂白，一巴掌打在姐姐的头上，姐姐一下子哭了起来，爸爸说，你不知道弟弟不能生气么，当时我被吓蒙了，从来不打姐姐的爸爸，就这样动手打了他，而且力度还不轻，我也哭了，不过我是哭着让爸爸停手的，我给姐姐道了歉。
如今我们都长大了，姐姐也拥有了自己的工作，而我哮喘的坏毛病从我上高中以后就没有了，每次与姐姐谈起那件事时，姐姐就笑，没事，只要你好好的就行。
我不怕回忆，但是我却不一样回忆离我远去，因为那些东西，一旦失去，就在也没有了。
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[写作]幸福的初三文章模板
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实在，终身最伟大的境遇中，总会固结出一些让人一想起就会扬起嘴角的小幸运，那些小幸运总会正在某个中央活力盎然。
小时分，我的小幸运是看着妈妈织毛衣。冬季的下战书，阳光斜斜地照进房子，妈妈盘腿坐正在窗台上，全部人是通明的金黄。她一手拿着一根针，双手富裕节拍的瓜代，与窗外的树叶沙沙相映成趣，仿佛正在吹奏一首没有出名的舞曲。一穿，一拔，一拉，一挑，工夫渐渐流逝，针下的毛衣愈来愈长，展正在妈妈的膝上，正在阳光的烘托中仿佛火焰。妈妈一边织，一边念道：“买来的毛衣有甚么好啊，怎样会有我织的和缓?”那一刻，我找到了小幸运。
厥后啊，我的小幸运是看着外婆炸海蛎饼。春节，里面的鞭炮啪啪的响，海蛎饼下油锅的声响也随着凑繁华。外婆先正在勺子上抹一层浆，再往浆上堆一堆馅，而后再淋一层浆，把馅裹的密密的，才放进锅中。海蛎饼由苍白垂垂酿成金黄，正在锅里“吱吱”的冒泡，溅起很多好动的油星。海蛎饼愈来愈黄，正在外婆的悄悄摇摆下离开铁勺。看着一个个海蛎饼从出身到成熟，我与小幸运再次邂逅。
长年夜后，我的小幸运是看着外公摘菜叶。酷热的炎天，天很低，太阳很高，菜地很绿。外公穿戴拖鞋蹲正在菜地旁，年夜手一伸，就拢起一年夜堆菜叶，而后一抓，一掐，一折，一片片菜叶就像变把戏普通从外公手上转上去。外公的手伴着蝉叫高低舞动，脸上的皱纹也被阳光填平，此时的他充溢生机，一点没有像个白叟。想到这里，我又发明了小幸运。
如今是秋季，每一当看到落叶飞翔，我城市想到——这是我的那些小幸运正在飞腾——充溢活力!
[写作模板]梦在初三文章
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亲爱的陈老师，我很想对您说一声谢谢！这是我很早就想对你说的话，但一直说不出口，正好借这次写作文的机会，就在这儿一吐为快吧！
批阅：又要玩？你说你都初三了，就这样整天想着玩你能考上重点高中吗？不行！这个寒假不能玩电脑，表现的好的话可以给你买本欧亨利短篇小说集，至于旅游，不用去了，省下点钱，明天我去给你报补习班！批阅者：妈妈
不过，今天我在网上搜索作文的时候，我的脑子里突然冒出一个念想：我可以在作文网里投稿啊！顿时，我喜笑颜开！
第二天，老是检查到我的作文时，眉毛一皱，把我叫到了办公室。对我说：心仪，这篇作文是抄的吧？嗯。我脸红的回应。今天叫你来办公室就是不想让你难堪，下次不准再抄了，再回去重写一篇吧。
传统文化的作文9传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量；传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力；传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧！
今日写作: 开学初三文章(篇一)
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因为是毕业班、因为中考成绩牵涉到孩子能否进示范性高中，所以国家一再下令不准补课但各地仍以各种方式进行着，而我们也不得不背着犯法之名不安地协助学校进行假期的赶课。于是，我们的九年级比正常开学时间早了二十多天。
开学第一第二天，我们老师以自己疲惫之心面对不甘而又不得不来上学的学生。我们都是落难之人呀！
既然来了，违不违法，交由学校及县上级主管部门去理会吧，我们虾兵蟹将的做好自己本份吧。放下自己不安的心想办法说服学生既来之则安之。
发放新课本，上好第一节课。习惯性的，每一个学期的第一节课少有知识性，更多的是种规则的商讨。老师的懒惰、学生的依赖及一致的目标得让我们从开学始就得寻找到能相互帮助相互约束、让彼此能更好在一个大环境中相处却又能各自发展的规则。大规则的共性小规则的个性，都在第一天在大家不安的时候产生，而后让大家以最快的速度安静安份下来。到了九年级，孩子们对寻找有利于自己的规则驾轻就熟的，但让他们在过去的经验教训里去建立可执行、有效的规则没有提醒没有商讨是难以完成的。果真，看似简单的事结果弄了近两节课。
接着，按上学期的思路，开始让学生各自着手准备本学期的家长会。开学第一或第二周开家长会，上学期放假前布置的的，有的学生在假期里就很积极地去准备了。成果展示性的家长会，好表现的孩子是超兴奋的。人的潜意识中永远有着被别人充分认可的欲望，被大人认可又是孩子向上最好的动力。
家长进课堂，仍是本学期需要完成的计划，孩子也很期待。自己见识不多，而且在这个小小的县城里，要找到有成就有教育价值的故事挺难的，主要是现在的孩子太聪明的，他们不会轻易去信服任何没有成就没有价值的人或事。难，也要找。教师，仅仅是一个职业，让孩子能了解感受外面世界的信息也注定是单调的。每个学校都有围墙，但孩子对世界的渴望没有边界。尽力吧。一直都遗憾自己能力有限，特别是交往能力有限影响力有限，要不然，可能帮助孩子们寻找到更多的人生榜样。顺着上次的思路，还是从中国本土做文章。上次是推广中国普通话，这次我打算从中医入手。在各大医院里，西医强于中医很让人不解，而从小受益于中医的人现在也倾心于西医，常都在思考着为什么会是这样局势？也许只有两个原因，一是西医的快效，二是中医的宣传太少。想想，除了乡下老人知道中医好处，城里的、特别是青年、少年都没有什么中医的概念，小时没有的意识，长大成人后，他们又怎么会想到去爱护去宏扬我们的中医文化？小地方，名医难找，但中医院里的老中医们给初中生上一节关于中医文化认识及青少年保健课问题应该不大吧。家长之中就有一个挺好的人选。想好了，让学生回家回去做家长的工作。不想，家长很快就答应了！现在只要找到合适的时间、只要把握好给学生上课的内容就行！
班级计划，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和学生商议好并以白纸黑字落实了才放心！加强他们的文字表达、思维训练及处理事情的能力是我的目标，但这几个目标的实现中有的只能采取“无痕教育”才行，要不然，孩子们的逆反之心会让我走没必要的弯路。
万事开头之事就是一个计划的事。计划是一两天的事，但落实却长久的事。一切尽力吧。
[写作借鉴] 事半功倍与事半功倍 - 初三文章
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每个人都渴望成功，每个人都在朝着成功的方向跨步前进，每个人也都期待着享受成功带来的喜悦，可是，漫漫人生道路，曲折不尽，变化多端，不是每个人都能尝到胜利的果实，也不是每个人都能站上顶峰，俗话说通往成功的路不止一条、两点间垂直线段最短，那么要怎样才能走上那条垂直线段呢？
其实要实现一个远大的理想或者要达到一个奋斗的目标，除了要不懈地努力追求、积极进取，不怕苦不怕累，勇于付出行动，还需注意处事的方法，不要盲目的白努力，也不要为了追求速度而忽视了其中更好的方法。
例如乌鸦为了喝到甘甜可口的水，向瓶子里投石头，使水升到瓶颈。可见，乌鸦学会了变通，找到了好方法，才能很快如愿以偿。
就像事倍功半和事半功倍，虽只有只字之差，可是错了方向，它们的意思就会截然不同。举个很简单的例子，一个人边写作业边看电视，另一个人一门心思地在写作业，这两个人中可想而知，后者的作业质量肯定比前者好。学习是这样的，有些同学学习成绩不好，原因之一可能在于没有好的学习方法。
我们做事亦是如此，如果努力错了方向，就会得不偿失，这样的例子还有很多，揠苗助长的故事中，农夫为了使秧苗长得更快更高，采取了不理智的行动，他将秧苗一一拔起，农夫弄了一个下午，精疲力尽，气喘吁吁，可最后的结果是什么，秧苗全都枯死了，但农夫又得到了什么？
因此做事不能一味地埋头苦干，做无用功，还需要开动脑筋，寻找合适的方法做事，走在正确的道路上，不绕远路，这样会受到事半功倍的效果，成功没有捷径，但良好的方法会成为一艘船帆载着我们驶向远方。
事半功倍与事倍功半，我选择前者。
[热搜写作] 初三文章470字
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我是一株荷，一株含苞待放的荷。
水孕育了我的生命，绿叶衬托了我的高贵，金色的鱼儿在我的脚下嬉戏。我从来没有想过生命的尽头会因什么而消逝。
我是一株待放的荷，我有着青春的活力和一颗跳动的心。我希冀着，希冀着绽放的那一天，引来人们的驻足观看，也让我亲眼看看这个美丽而繁华的世界。
夏天的雨没有任何征兆，骤然而至。越来越密、越来越大的雨滴，砸在我稚嫩的脸上，“好痛啊！”我失声的叫着，泪珠从眼眶滑下，和雨混合。我忙乱地低下头，尽量不让雨水打湿我，可一切都是徒劳。狂风、暴雨不停地吹打着我纤弱的身体，我害怕，我惊慌，颤抖的身躯已不由我支配，我想我会在这场风雨中倒下，无缘于这个世界。
泪眼模糊中我看到了傲然挺立的荷叶，尽管狂风肆虐，暴雨如注。她仍旧满脸的晶莹，她无畏地迎接着风雨。我的心升起一丝希望，看着她，我心中那团求生的火被重新点燃。梦想萦绕在脑际。世界，这个美丽的世界，你是属于我的。我要打起精神，向暴风雨挑战。我尝试着抬起自己的头，暗道：“风雨，我不怕你！” 我知道，我不能低头，一旦低头，我就再也见不到明天的朝阳。
雨，下了一天一夜；我昂头站了一天一夜。
太阳出来了，彩虹出来了，看着美丽的彩虹，享受着温暖的阳光，我笑了。
风吹绿叶送爽，缕缕荷香四溢……
我是一株荷，一株绽放的荷。
