从2022到2023感言文章(经典版)。

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从2022到2023感言作文7篇

2022悄无声息地走过，2023的钟声已然敲响，你们的愿望实现了吗?那么一起看看从2022到2023感言作文怎么写吧!下面给大家分享从2022到2023感言作文7篇，欢迎阅读!

从2022到2023感言作文篇1

铛!新年浑厚的钟声响起，彼此的玻璃杯相碰，映着茶白色的灯光愈发明亮，而我能以真诚笑对时光：你好，2023!

2023年，做最真实的自己。希望自己健康就好，快乐就行。快乐时，可以无所顾忌地畅怀大笑;悲伤时，不必隐忍，痛快地哭一场，擦干眼泪，拭去尘埃，依旧迎着光无畏地奔跑。正如林清玄所说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。

新的一年，多去看看外面的世界。笔尖在纸上掠过，我亦在自然中行走。去杜甫草堂，去游赤壁，穿越亘古的瀚海，寻觅那些历经时光冲刷，却不曾被湮没，仍于历史的丰碑上熠熠生辉的文人墨客、英雄豪杰。去苏州园林，观赏那亭台楼阁、轩榭廊舫，体会那虽由人作，宛如天开的惊艳绝伦之美。

于自然中，沉下一颗心，留些时光，感悟自己。

2023，希望自己能做一个努力的人。努力并不意味着要取得多大的成就，我无须比他人优秀，只要比曾经的自己努力就行。将那些埋没的目标重新拾起，为实现其而努力。坚持两个月每日练字，坚持每天早起半小时背英语，坚持一周一篇作文，坚持所以说啊，世界上根本没有什么黑马，所谓的逆袭，也都是你厚积薄发的努力。

新的一年，对于我们这些少年而言，就像初夏未成熟的柑橘树，青涩的果子有苦也有甜。

我知道，未来有太多挑战。自己有时那么坚强，有时却又显得脆弱不堪，可能一次失败就能令我溃不成军，但咬咬牙坚持一下，再苦再难也都会过去。每每这时，我会给自己一个拥抱，告诉她：亲爱的女孩，你真棒!

2023，做一颗向日葵也挺好，时时都能仰起一个笑脸，面向阳光。

2023，希望自己能保持一颗纯真、热爱生活的心。有雨时，便静坐檐下，不抱怨，静静聆听雨敲打芭蕉，雨落在屋檐。有阳光时，晒晒衣物，晒晒被子，也晒晒自己。可以捧一本书享受碎碎的金光栖在发梢，与我共同阅读。看日影渐斜，阳光也读过一行一行诗卷，读完一页，清风拂过，翻起另一篇章。

时间的交接棒即将从2022递到2023，他们相互问候，相互拥抱，准备开启新一段旅程。

你好，2023!我已在时光的渡口，准备同2023一起奔跑。青春正好，我还在路上。

从2022到2023感言作文篇2

时间如流水，充满美好回忆，像打翻了酸甜苦辣咸五味瓶的2022年，就这样悄然离去了。而迎接我们的，是美好的2023。你好，2023!

2022年，我阅读了许多书籍，莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我贪婪地吸收着书中的营养。在书的海洋里，我认识了忠耿正直的关羽，强壮鲁莽的张飞以及胸怀大志的`刘备。我还和卖火柴的小女孩、孙悟空等人进行了心灵上的沟通。

我还收集了许多名人名言，对这些经典名言有了自己的理解，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的话让我明白了他时刻为人民服务，一心为民。陆游的“位卑未敢忘忧国”，让我想到虽然地位卑微，但也要时刻想着国家!天下兴亡匹夫有责……

2022年，我的“朋友圈”又扩大了，有乐于助人的同学们，还有教学认真负责的老师们，同学是和我一起玩乐一起学习的伙伴，老师是引领我在知识海洋遨游的善良天使。

2022年，我也有着太多的遗憾，我后悔当初只想着玩乐，没有把大把的时间放在学习上，也后悔自己的无知，不知道谦让，让弟弟一次次难过。接下来的2023年，我要引以为戒哦!

2023年，一切都是新的，我会是什么样呢?我的字体会不会写得更好了呢?我的.成绩会不会更上一层楼呢?我对学习会不会更加痴迷呢?对于刚刚开始的2023，我充满了无限的畅想。

辞旧迎新，一年结束，又一个崭新的开始，那么，再见，2022;你好，2023!

从2022到2023感言作文篇3

时间如澎湃急湍，一去无还，毫不留恋。一眨眼，2022将要离开，2023即将到来。我无法拥有时光机，使你慢下来，可是我能用美妙的文字将你留住，那些匆匆而去的`往事也将留在我心底，成为最美好的回忆……

盘点2022，憧憬2023。在国庆节时，我和爸爸妈妈一起登上了海拔1545米的五岳之首——泰山，到达山顶后我气喘吁吁，但我还是为自己高兴，因为我终于体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”之感。

再次进入学校，我的成绩突飞猛进，成为了老师口中的好学生，同学们学习的榜样，父母心中的骄傲。每次考试公布分数时，我都激动不已，希望能盼回一个一百分。一次，学校竞选“好少年”，通过老师的推荐和同学们的投票，我光荣的成为区级“尊敬师长好少年”，让我自豪极了。

这一年，我得到了许多，也懂得了许多。其实无论读万卷书还是行万里路，都来自积累。想实现目标，最重要的是练习、消化和沉淀。没有挫折就没有美好的今天。

希望2023年，我能继续向前冲，勇往直前，做更优秀的自己。

再见，2022!你好，2023!

从2022到2023感言作文篇4

时间如同飞马，时间一点一滴的过去，六年的小学生活已经结束，马上将迎来中学时代，中学时代是一个多梦时代，五彩缤纷，也是最积极勇敢的时代。

调整心态，迈入新生活，自然有些不习惯。但不能永远在幼小时期，必须学会独立，成长。

记得，我偶然的听见同学们说：“要军训了，完蛋了，要不要逃跑，要逃一起逃。”听他们用如此夸张语言说，但我还是害怕，因为军训应该军姿站1个小时不能动，不能休息。而且要训很多天。有一次，我实在害怕，便主动去问教练，教练说不训了，我说为什么。教练说因为老生班的各种原因，所以不军训了。听到之后，我的心情是激动的，开学第一天，我第一个进入班级。然而，一个接一个的坐到自己的位置上，老师让他们自我介绍一遍，下课了，突然一块玩，好像曾是老朋友。两三天同学们都成了好朋友，我也找到了好朋友。

初中，虽然是多梦的时代，但学习也非常紧张，有七门功课，作业让人头烦。但是这是作业不做也要做。

还记得，有一次，教练说我们表现不好，然后，就罚我们跑操场五圈，跑得很快，我们跑到第三圈，就已经累了，可是我们都对彼此说：“还剩最后一圈，一定要坚持住。”有的人已经坚持不住了。同学们还牵着她一起跑。可见我们班是多么团结，互帮互助。

多梦时代，让我们懂得了团结，珍惜。在彼此的团结后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青青的生命充满阳光。

我还想说：“初中，你好!”

从2022到2023感言作文篇5

20__年马上就要过去了，不禁有点感慨，有点无奈，人生有很多的事情，是自己无能为力，无法改变，无从选择的。

我们一生会遇到很多人，经历很多事，有的人来了，又匆匆走了。有的人走了，又再回来了。有的人走了就是永远。有的人走了却会记住永远。有的人，明明知道不是的，却是最难忘的，有的人，联系不多，却是最了解自己的。有的人，好好的这一秒还在和你说话，下一秒却也许突然就永远的离自己而去了。

有的人，当你对他深信不疑的时候，却也许就会遭到最深刻的背叛。有的人，爱的很深很深，却未必能牵手一生，有的人口口声声在喊着自己宝贝，突然就能决绝相对。有的人，一直很想珍惜，可是冥冥之中却注定了，自己没有那个福气去珍惜。

20__年即将结束了，这一年，在自己的人生中经历了很多，遇到了很多开心或不开心的事情，经历了太多自己不愿意经历的生离死别，在这一年里，有好几个朋友永远的离自己而去了，也是在这一年了，认识了很多新朋友。有了远行的经历，见到了自己一直向往的大海，沙滩，换了新的环境，接触了新的事物，结识了新的朋友，开启了人生的新一篇章，对人生有了新的态度，失去了一段刻骨的经历。

当痛过了，笑过了，哭过了，最终，剩下的依旧还是原来的那个自己，只是经历更多了。回望20__，记住值得记住的，展望20__，向往全新的开始!感恩生命中的每一位朋友，感谢有你们的相伴!

从2022到2023感言作文篇6

旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当20__年最后一次24时钟声响起时，20__年就和我们挥手告别，在20__年消逝之际，20__年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对20__年的怀念，也有对20__年的期望。

20__年我有许多东西可以怀念，其中我最怀念的就是我在20__年“改”的精神，我最怀念，因为这种精神我很需要。

因为20__年过得美，所以我心里多多少少都有些怀念。20__年所有的事，有的好，有的坏，有的让人高兴，也有的让人悲伤，有的让人喜悦，也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买，现在不同了我知道买什么东西是值得的'。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在20__年没能改，粗心、贪玩，只能留到20__年去解决。

20__年我把20__年的期望寄托给你，我希望在这新的一年里自强不息，变强，成为永远的学霸，令父母、同学、老师刮目相看。

20__年在这崭新的一年里，我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点，保持所有优点，考上的中学。在20__年，我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力，我要奋起，在20__年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑，增强学习的意志在20__年冲刺学习加油!

20__年，永远的走了，变成了脑海中甜蜜的怀念;20__年终于诞生了，我要力挽狂澜，做的自己!

从2022到2023感言作文篇7

2022已到年末，即将过去，明天我们就会迎来一个崭新的年份2023。回首这一年我有太多太多的不足，所以我对2022年做了一个总结，来警醒2023的我。

2022，我是懒惰的。2022年的我，从初二刚开学就开始变的懒惰起来，没有了初一下半年那对学习的热情，对学习开始懒了起来，上课不听课，下课也不学习，心里想的是不管了，学习就让他自生自灭，能学成什么样就怎么样吧!导致成绩退步了。

2022，我是厌烦的。2022年的我一次次开始厌烦父母的唠叨，开始厌烦学习上的许多困难，开始厌烦身边许许多多的人或事情，开始对什么也感到反感、讨厌和烦恼，父母唠叨我的时候，我感到烦的时候，也会和他们顶嘴。

2022，我是叛逆的。2022年的我，变的开始不懂事了，以前很怕家长的打骂。只能待在那站着受骂，但2022年的我，不仅不怕家长的打骂，还开始跟家长顶嘴，对立了，以前的我家长让我干嘛我就干嘛，但现在，家长让我干嘛，我偏不喜欢干嘛或者还得想想。

2023即将到来，我希望2023的我是一个全新的我，我也希望2023年我变得勤奋、懂话、喜欢学习，理解家长的一个人，还希望以上三点在2023年可以提醒我。

精选阅读

教你写教案: 《从百草园到三味书屋》说课稿(篇四)

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编特地为您收集整理“教你写教案: 《从百草园到三味书屋》说课稿(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教材分析：

《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活恋歌。它反映了清末私塾教育的状况，表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理；同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本课，要让学生能理解作者的这一思想感情，从而珍惜今天自由、愉快的学习环境。

根据《教学大纲》的要求，我从知识、能力二个方面确定本课的教学重点、难点。

知识方面：

学习作者在描写时以准确的词语来表现景物特征的方法。

能力方面：

观察能力：指导学生学习作者观察百草园景物的方法及描写的方法。

写作能力：指导习作《美丽的邢中校园》，进一步理解观察和描写的方法。

教学方法和学法指导 ：

“兴趣是最好的老师”，生活是最好的素材。这篇课文，不像镜子那样，只是原封不动的把原物照下来，而是渗透着作者的思想感情。先让学生学习习作《这里有我的欢乐》，而后与20年代作者的欢乐比较。在今昔的对比中，体会作者的思想感情，同时学习作者在语言运用方面的精练、隽永。古人云：“授之鱼不如授之以渔”。因此，学习作者的语言的同时还要教学生如何观察。常言说：“巧妇难为无米之炊”，引导学生观察，从生活中搜寻写作的素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会“开车”》

在本课中，课前，我先让学生自己写生活感受《这里有我的欢乐》，以激发其学习的兴趣。在传授知识的过程中，把握教学重点。一则学习作者的语言，二则传授观察方法，三则练习所学的新知，让学生在练中学，在学中练，以便巩固。

教学程序 ：

（一）、本课教学的整堂安排

根据课文内容和讲练结合的原则，我设计了两个教学环节。即：第一环节：讲授新知，大约用30分钟；第二环节：练习巩固，大约用15分钟。

（二）、第一环节的具体安排

导入新课 ：

兴趣是最好的老师，本课我采用练习式导入法。课前，先让学生准备一篇100字的小《这里有我的欢乐》。教师批阅以后，选出两篇短文：一篇较好的，一篇较差的。一开始上课，先投影两篇文字，评析其词语的运用。肯定好的，同时也要指出不足。同时指出本课的教学重点：对景物的仔细观察；准确的语言运用；练习写作《美丽的邢中校园》。

教授新知 ：

（1）、指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。

明确： 景物（美好）

百草园 故事（神奇） 乐园

捕鸟（有趣）

（2）、重点研读第二段，放录音。

学生思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物的动物的什么特点来写？

明确：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”一组词语就写出了十五种景物。写静物，作者分别抓住了形态和色彩。写动物，则分别抓住形态、声音和动态；另外抓住动作写出四件趣事。

（3）、学生齐读第七段，以捕鸟为例，进一步理解观察和描写的方法：抓住关键的词语（特别是动词）。

扫开、露出、撒、系、牵、看、拉、罩

小结：从这段描写我们可以看出，观察需要从事物的形、色、声、态等几个方面入手，把事物看仔细，然后才能把这些感觉具体的写到里。

概括起来说： 观察：看仔细

描写：写具体

（三）、练习运用

指导写作：《美丽的邢中校园》

A、写作手法采用“移步换景”法。

B、围绕中心组织材料“美丽”。

C、注意比喻、拟人等修辞手法的运用和描写抒情等表达手法的运用。

这既是本课的结尾，又是本课的高潮。它使学生从课堂的理论学习，走到实践观察，从而激发学生的学习热情。

以上是《从百草园到三味书屋》第一课时的教学设想。整堂教学紧紧教学目标展开，并注重培养学生的写作能力，力求在教师的指导下，学生能“学以致用”.

[读后有感系列]共同富裕从凝聚共识到形成合力其五

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[读后有感系列]共同富裕从凝聚共识到形成合力其五”，仅供参考，大家一起来看看吧。

习近平总书记指出：“实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题。”新时代中国共产党人对于共同富裕的理解，有着深刻的理论支撑，有着深厚的历史渊源，也有着深沉的现实思考。

共同富裕体现马克思主义科学理论与人民立场。按照马克思主义关于未来社会的设想，共产主义社会是客观必然性与历史主动性相互作用的结果，生产力高度发展，物质产品极大丰富，精神生活普遍富有，人人各尽所能、各取所需、各得其所，每个人都能够充分地享受到丰裕富足的物质和文化条件。马克思、恩格斯指出，“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”，未来社会“生产将以所有的人富裕为目的”。正是在这个意义上，无产阶级政党领导下的社会主义、共产主义事业，自始至终用“共同富裕”来向人民群众宣示未来奋斗目标的重要特征。

共同富裕体现中华民族的社会理想。作为对于自然经济和封建社会状态下所产生的贵贱有别、贫富有差的一种社会状况的反思与超越，中国人民自古以来就将“等贵贱、均贫富”作为一种基本社会理想而念兹在兹。在社会矛盾和阶级对立相对缓和的时期，这一社会理想以儒家学说的形式得以论证和传播；在社会矛盾加剧、阶级对立尖锐的情况下，这种社会理想则成为下层群众争取实际利益、改变自身境遇的普遍性社会心理。这种社会理想，以一种潜在共识的方式，显示了中华优秀传统文化对于国家治理和社会运行的深刻洞察：一个社会如果贫富差距过大，一定会产生各种各样的矛盾和问题；如果不切实加以解决，就会造成极其严重的后果。

共同富裕体现对新时代历史方位与历史使命的准确把握。在马克思主义的伟大理想与中国古代社会的美好理想的启发、驱动下，中国共产党人对于共同富裕这个奋斗目标始终高度重视并经常加以强调。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将共同富裕从理论和实践上推进到了新的更高的境地。思考其背后的原因至少包括：对社会主义本质的认识，即对社会主义社会应当怎样体现其本质属性与发挥其优越性的深思；对新技术革命带来冲击的警醒，即对以互联网产业、数字经济等为代表的新技术新经济对发展不平衡不协调带来深刻影响的正视；对世界各国发展教训的汲取，即无论发达国家还是发展中国家都普遍出现了贫富差距问题，且造成了严重政治与社会后果的现象，等等。所有这些，都共同激发了新时代中国共产党人对于共同富裕的强调与重视。这就是，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，不仅在思想上理论上更加自觉，而且在政策上举措上更加自觉。

在共同富裕问题上达成共识刻不容缓。对共同富裕的科学内涵、战略目标以及实现路径等问题，以习近平同志为核心的党中央有着深刻的理解和阐发，提出了许多重要要求，为在共同富裕上形成广泛共识提供了根本遵循。只有凝聚起广泛共识，才能消除片面观点的干扰、澄清模糊认识的阻碍，才能在统一思想、统一意志中明确奋斗目标与前进方向。

其一，需对实现共同富裕的重大意义达成共识。要清醒认识到，实现共同富裕不是空喊口号，而是要实实在在采取实质措施逐步实现的目标。之所以如此，是因为能否实现共同富裕，事关经济社会能否健康良性可持续发展，事关党长期安全执政的群众基础，事关社会主义国家性质和政权性质。习近平总书记指出，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进，绝不能出现“富者累巨万，而贫者食糟糠”的现象。

其二，需对共同富裕的科学内涵达成共识。共同富裕作为一种美好社会的理想状况描述，令人向往、值得追求。以马克思主义为科学指导的共同富裕，是动态的而非静态的，是辩证的而非绝对的，是实事求是的而非形而上学的。因此，习近平总书记指出，“我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义”。那种将共同富裕等同于整齐划一的平均主义的看法，既忽视了历史上出现过的深刻教训，也忽视了共同富裕的丰富内涵，是不科学的。

其三，需对共同富裕的实现路径达成共识。在社会主义社会，推进共同富裕必须依靠政策的力量和制度的力量。比如，党的十八大以来，我们集中力量推进脱贫攻坚，使现行标准下农村贫困人口全部脱贫，这就是以政治力量和制度力量促进共同富裕的重大举措。从进一步发挥中国特色社会主义制度优势、推进国家治理体系和治理能力现代化的高度来思考，推进共同富裕，既要强化政府作用，又不能忽视发挥市场在资源配置中的决定性作用；既要发挥政治的力量，又要发挥经济的决定性作用；既要彰显集中力量办大事的优势，又要依赖于“水滴石穿”与“绣花功夫”。

其四，需对共同富裕的历史背景达成共识。我国正处于社会主义初级阶段，这是基本国情，也是推进共同富裕的基本历史背景。这就决定了，一方面，要对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分估计，量力而行，不能脱离客观实际，不能犯急于求成的毛病，不能超越发展水平；另一方面，要在认清困难的基础上有所作为，把能做的事情尽量做起来，尽力而为解决面临的实际困难，不断朝着推动全体人民共同富裕的目标前进。

其五，需对推进共同富裕的当务之急达成共识。共同富裕既是奋斗目标又是历史发展过程，要有经过长时间艰苦努力才有可能把事情办好的思想准备，更要有“补短板”的强烈意识和有力措施。当前，要重点统筹需要和可能，着力推进乡村振兴工作，把保障和改善民生建立在经济发展和财力可持续的基础之上，重点加强基础性、普惠性、兜底性民生保障建设，以此为着力点不断缩小城乡、区域和居民收入差距，逐步解决好发展不平衡不充分问题。

春到公园文章范文

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范文资源网主题阅读推荐：“春到公园文章”。

春风姐姐轻轻吹了一口气，小公园就变得生机勃勃起来。公园里的鲜花可真光彩夺目啊！你瞧，雪白的梨花、金黄的迎春花、淡紫的丁香、鲜红的茶花，还有各色不知名的野花，都像赶集似的聚拢来，形成了一个烂漫无比的春姑娘。

在公园里最引人注目的是一片片正在争先恐后、竞相开放的桃花。只见花枝上开满了桃花，一丛丛、一簇簇，挤得连桃树叶也自觉地让开了道。它们有的只展开两三片淡粉色的花瓣儿，好像一位害羞的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩粉色的花蕊，犹如一位亭亭玉立的少女；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。“嗡嗡嗡”一群蜜蜂飞来了，它们一会儿停在这朵桃花上，一会儿又向另一朵桃花飞去。它们不停地忙碌着，好像是辛勤的园丁在花园里辛苦地工作呢！

池塘里的小动物们也充满了活力。瞧，身穿红衣的鲤鱼正欢快地在池水里进行游泳比赛呢！咦，远处那一团团黑乎乎的是什么？哦，原来是青蛙的孩子们，它们仿佛一个个小逗号似的聚在一起。它们摆动着又细又长的尾巴，拼命地向前游去。我猜，它们可能都想早点儿找到自己的妈妈吧！

美丽的公园到处充满着春姑娘的气息，可真令人心旷神怡啊！