【热门写作】 走进故乡的四季文章季度范文精选。

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“【热门写作】 走进故乡的四季文章季度范文精选”，仅供您在工作和学习中参考。

每个地方的世界都有所不同吧，我今天就来分享分享我的故乡的四季吧。

又是一年的开头，又是一年的春天，时间真是快呀，冬爷爷前脚刚走，春姑娘后脚的就到了。

春天的草地，一碧千里，相当无边无际的绿毯一般，像那碧绿的海洋，小草从土地里探出头来，似乎也想看一看春天的到来，树上的鸟儿也在高兴地唱着悦耳的歌儿，春天的花，一眼望去，五彩缤纷，娇艳多姿，各种各样的花儿闪现在眼前，美丽极了，不时还能闻到醉人的.香气。

春姑娘刚刚走，夏姑娘急匆匆的就来了。

夏天的小河真清啊，清得可以让人看到河的底部，还可以让人照镜子呢，夏天的小河真静啊，静得让人听不到他在流动，河边的柳树也弯着腰来照照镜子呢！

秋天，果园里不时传来一阵果实的香气，跑向田野里。看那一排又一排金黄金黄的稻谷，像那金色的毛毯，红的像火一般的高粱，看到农民在干什么呢，原来是在收果实啊，田野边上的那棵大树，穿上了黄色的秋装。秋天真是大丰收的季节啊，硕果实实。

说到冬天，我故乡的冬天和其他的地方不同，到了冬天，你们的故乡，以为是白雪皑皑。冰天雪地吧，不过我故乡的冬天是绿色的。别看它是绿色的，其实风湿很大的也是冷的，站在外面不到一小时，就好像站在冰箱里一般，只是少了银装素裹。我爱我故乡的冬天。

这世界真是天地有大美而不言啊，我爱故乡，更爱故乡的四季。

延伸阅读

课件范本: 《四季》教案1篇

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《课件范本: 《四季》教案1篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

１、认识

１１个生字，会写”七、八、九、无”

４个字。认识两种笔画和４个偏旁“月、雨、口、禾”。

２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

３、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

【教学重点】

本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

【教学时间】

２课时。

第一课时

〖教学目标

１、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

２、认识课文中的生字。

３、能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。

〖教学教法应用

小组讨论法，质疑问难。

〖教具准备

生字卡片、课件、头饰、图画、胶水（或磁石）。

〖教学过程

一、导入

师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看大屏幕。

看图片（以动画形式连续出现课文中的４幅图，最后定格）。

师：这４幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。

生：第一幅图画的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季；从荷叶、青蛙看出是夏季；从谷穗看出是秋季；从雪人看出是冬季。

师：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题２、四季）齐读课文。

二、新课内容

１、初读课文：

师：下面请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线框下来。再数一数课文中有几句话，开始。

师：这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗？

生：“叶”、“圆”

的音节是整体认读音节。

生：“秋”、“就”的韵母是

iu，不是

iou。

师：不错，希望大家在读的时候一定要注意。我们来开火车读。

师：刚才，我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几句话？

生：有４句话。

师：好，请一位小朋友来读一读第一句。（放图和第一句话的投影。）

２、再读课文，理解内容：

⑴学习第一句：

师：谁来说一说（板书：说），这句话写了什么？

生：写了，草芽对小鸟说，他是春天。（板书：草芽[图]。）

师：在这句话当中，你有什么不懂的问题？请你问一问。（板书：问）

生：“草芽”是什么？

师：谁来指一指课文中的草芽在哪儿？那谁来说一说？

生：“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。

生：草芽不会说话，课文中为什么写他对小鸟说他是春天？

师：谁来说说看？

生：课文中，把草芽当成人了。

生：为什么课文中写草芽对小鸟说，不写其他的？

师：谁能解答？

生：因为草芽、小鸟是春天特有事物。

（如果学生解答不上来，可以提示、帮助。）

师：那老师要考考大家，课文中草芽对小鸟说：“我是春天。”（点击“是”，“是”字闪烁）谁能用“是”说一句话？

师：你还从哪些地方知道春天来了呢？我们来认一认（板书：认）

生：春天燕子飞回来了。

生：春天花开了。

生：春天气候暖和了……

师；大家说得真好，春天是万物复苏的季节，让我们带着感情把描写春天的句子读一读吧！（板书：读。）

指名两位同学，一人读一、二行，一人读草芽说的话。

男、女生分角色读。

师生分角色读。

今日写作: 我的奶奶的文章季度范文精选

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，您有没有了解过资料的种类呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“今日写作: 我的奶奶的文章季度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我最敬佩的一个人就是我的奶奶。我的奶奶今年已经60多岁了，可是她身上还藏着一股坚强的毅力。

前段时间，奶奶生病了，可她谁也没说，仍是像寻常一样洗衣服、做饭，妈妈发现了，劝她休息一下，可奶奶不仅不休息，还说：“我没事，你们去休息吧。”爸爸看到了要去帮忙，奶奶又说：“你还要上班，去休息吧。”

还有一次，我看到奶奶又是洗衣服，又是扫地，还忙着厨房预备做饭，真的是忙的不可开交。我看到了，便过去帮奶奶扫地，可奶奶竟然说：“别累着了，你仍是去看书吧。”我只好走进自己的书房去看书，可我的心却早就又回到扫地那了，留意力也集中不起来了！

最近奶奶脚疼，胳膊也有点麻，但她还想平时那样早上去菜地，然后去赶集，买完菜了再洗衣服、做饭，一天除了吃饭和睡觉可以歇歇脚外，其它时间都有干不完的活。

这就是我的奶奶，一个令人敬佩的奶奶，读完了这篇文章，你是不是也对我的奶奶有点敬佩了呢？

【热门写作】 以故乡的小河为话题的文章700字(篇一)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于资料你究竟了解多少呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【热门写作】 以故乡的小河为话题的文章700字(篇一)》，仅供您在工作和学习中参考。

故乡的小河

穿过城市的喧哗与热闹，透过田野的安宁与寂静。一条小河在静静地流淌着。也许，它那娴静的名字，早已被人遗忘。但它那秀丽的模样，却是人永远铭记。

清晨，小河像刚刚睡醒似的，眨着水波粼粼的眼睛。整个河面绿得如翠，亮的如玉。淡淡的白雾弥漫在河面上。从桥上俯望，只能依稀看见小河那迷茫的身姿。河四周，只有几棵小树陪伴着它。些许的宁静，让它多了些让人沉醉的诗意。仿佛置身于一副画卷之中。

晌午，温暖的阳光斜斜地倾撒在河面上，水面上金荡漾。碧色的水草在河中欢快地舞蹈，扭动着身姿。微风轻轻一吹，小河的水面便荡漾着轻柔的涟漪，好像有人在悄悄抖动着碧绿的绸子。树叶在轻风中摇曳起来，好似一个个身着绿裙的小精灵在清风中翩翩起舞。叶儿发出的沙沙声，又好像在向小河倾诉衷肠。河旁的树荫下有些木椅。在人劳顿时，大人们会在椅上小憩一会儿：有时，玩累的小朋友会在木椅上闭目养神。河中架着一座拱桥。桥身的砖石早已在数年的风雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道来，它那无人知晓的故事。

傍晚，当黄昏收取最后一抹余光，整座城市沸腾起来。小河旁边的饭店里，传出浓浓的菜香，勾起了人们的食欲。只是，小河依然在静静地向前流淌，不曾停下它那忙碌的脚步。在些许星光的照射下，河水柔和地汩汩流着，像是个文静的少女，那样安详，那样轻松。只有河水撞击时，发出的叮咚声，让小河略显可爱。小河，仿佛就是一个舞台。河水们在舞台上演奏着一场令人心旷神怡的音乐剧。

故乡的小河，总是那么的静，那么的美。它把那干旱的土地滋润;把那可爱的鱼儿孕育在怀。小河在我的心中，就像是颗明珠。永远那么光芒灿烂;永远那么美丽无比。故乡的小河，在我心中永远铭记。

故乡的河

我生在龙岩，长在龙岩。龙岩，是我魂牵梦萦的地方。那里的山丘、树林、小河，都留下了我童年的回忆。望着它们，我有无尽的亲切和恩情。不知怎的，最让我牵挂的还是那条河龙津河。可我心痛啊。每天，走过那条不同寻常的沿河路时，我总是遗憾地望去，望着她，望着龙津河平静的身影，想哭，泪却凝结在我的心里，风随柳枝抚摸我的脸颊，好温暖，可能抚平我心中的难过吗?

她静静地躺着，面对着我，仿佛就是我的母亲，我不知怎么去见这位苍老的母亲。风吹起，水草露出水面，荡漾起许许多多彩色的涟漪。

燕子匆匆地离去。龙津河告诉我，她喜欢春天，喜欢春天的雨儿。那雨密急地落下来，沙沙沙，融入她的身体，和她作伴，不会使她孤独。她把雨儿当作自己的孩子，就像水中的鱼儿一样，拥抱在一起，永不分离。

每次停留在河岸边，我盯着她身上岁月的痕迹，我心里知道，她已经老了，不再像从前那样年轻。但常常见到我，她好像仍然是笑着，鼓励我学习，又仿佛喜欢我的开朗、活泼。有时我会想着她年轻的样子，不浑浊、不乌黑，想着想着，常常就是黯然泪下。

母亲告诉我，龙津河曾经是一位美丽的少女，披肩的发梢又细又柔软。经常可以看到孩子们潜入水中，在河边嬉闹、玩耍，自由地穿梭在河流中，往下看，清澈得看得见水中的鱼儿、石头。挎着竹篮的妇女们蹲在两岸洗衣物，边洗边拉家常。母亲时常骑着单车，在河畔边上悠悠地驶过，有时还停下车来，在河边洗把脸，照照镜子，惬意极了。

原来，我的河流母亲曾是如此美丽。可惜，我并不知道。她洁净、清澈，是谁给她戴上了乌纱，披上了黑衣裳。如今，她失去了美丽的容颜，但仍然无私地奉献着。看着她一天天地衰老，你做了什么?你又该做什么?别忘了，她不仅仅是我的母亲，也是大家的母亲，她也需要我们的呵护。

龙津河，我生命的源泉，我心之所向，我希望她永远年轻、光彩照人。

啊。故乡的小河

我爱我的故乡，但更爱故乡那婀娜多姿的小河。

小河真美啊。它清澈见底，水平如镜，是那么的令人神往。远看，它绿的像一条翡翠色的大绸带，蜿蜒曲折地绕着美丽的小山村。近看，它清得可以看见河中游动的小鱼虾，他们一会儿串上，一会儿串下，自由自在地嬉戏，玩耍，多快活呀。深夜里，寂静的小河上倒影着小船般的月牙儿，是那么的温柔，又是那么的美丽，好象是另一个宁静的天空。此时此刻，我被小河那迷人的景色彻底的陶醉了

春天，春暖花开。小河在春姑娘的打扮下显得更加楚楚动人了。河边绽开着五颜六色的野花：红的，白的，绿的，黄的多得数不清。一丛丛，一簇簇，在阳光的照射下变得五光十色，绚丽无比。小草刚发芽，河水开始涨潮，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。鱼儿成群结队地穿来穿去。有的全身布满着条纹，有的全身布满着斑点，还有的全身布满着荆棘。鱼儿们形态万千，形态各异，使人看得眼花缭乱

夏天，烈日炎炎。小河便是我们的乐园。下午，小伙伴们吆三喝四争先恐后地向小河奔去。到了河边，我们就脱掉鞋袜，挽上裤脚，站在清凉的小河上，时而有一两条小鱼从你脚后穿过，痒痒的。大家在水上打水仗，你泼我，我泼你，泼得满身都是水，可大家仍是那么开心，一点都没觉得全身都已经湿透了。

秋天，秋高气爽。水漫漫地退过去了。我与小伙伴们早早地起了床，拿好渔网等抓鱼工具下河摸鱼。每当捉了一条之后，我们都会高兴的叫着，跳着，来表达着内心的喜悦

冬天，粉装玉砌。河面上结满了一层厚厚的冰，我们在河面上滑冰，在河旁堆雪人，打雪仗。那高兴的劲儿就不用提了。

我爱故乡的小河，它不仅千姿百态，美丽动人，还给我们带来了这么多的欢乐。置身于此，心旷神怡，真是一个陶冶性情，美化心灵的好地方。

[写作借鉴] 我的命运我做主2000字文章季度范文精选

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[写作借鉴] 我的命运我做主2000字文章季度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

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我的命运我做主

有一句话叫做：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

由此可见，命运最终是由思想决定的，所以我们说思想有多远，我们才能走多远。心有多宽，成就的事业就有多大

不同的选择成就不同的人生：

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择不断的加强自我学习，提升自己的能力，从而为自己创造更好的将来。思路决定出路

印度有个国王和儿子打猎途经一个城镇，有三个泥瓦匠正在工地上工作，国王就走过去问那几个泥瓦匠人在做什么。

第一个人粗暴地说：我在垒砖头。

第二个人有气无力地说：我在砌一堵墙。

但是，第三个人却热情洋溢，充满自豪地回答说：我在建一座宏伟的宫殿。国王回宫后，立刻召见了第三个泥瓦匠，并给了他很高的职位。国王的儿子不解的问：父王，我不明白，为什么您那么欣赏第三个泥瓦匠呢？

一个人有多成功，最终是由他做事的态度决定的，国王回答说：有智慧的人可以看到事业最后的结果，而不是手头的任务，因为只有这样，才会有克服困难的动力。

经过若干年后，第一个泥瓦匠仍然在干是垒砖头的活，第二个人成为了一个工程师。而第三个人却拿着图纸在指指点点，因为他成为前面两个人的老板。

请问在坐的各位家人，你将会成为当中的那个角？

我们身边经常会听到这样的话：真羡慕你的年轻，年轻就是资本。

其实我们有些人也在羡慕那些年纪大的人，经验丰富，事业有成，有车、有房。总结成一句话就是年轻是资本，年老是财富。

但是并不是所有的资本最终都转化为财富。资本只是为实现财富提供了一种可能，要想使这种可能变为现实，还需要苦心的经营。

由此得出一个结论：年轻是资本，年老是财富，但资本不运作，就无法产生财富。

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对于我们大家来说，所谓的运作就是不断的加强学习，提升自己的能力，为自己将来积累更多的资本。

如何能让自己的潜能得以充分发挥，如何能让自己年轻的资本转化成年老时的财富？最好的方式就是做任何事都能积极主动。

判别一个人是否主动积极，从他的言语上就能体现，主动积极的人会说：我相信、我能做到、我会做的、我能做得更好、总会有办法，等等，所表现的都是积极的一面；

而消极的人大多会这样回答：怎么可能、我不会、我试试看、我一向就是这样的、我不能等等；

主动积极的人不会轻易被激怒，凡事会先思而后行，会为自己选择的承担责任，把不可能的事变成不可能，就如我们所看的电影下一个奇迹中的主人翁梁凯恩一样，在十年中创造了很多人认为不可能的奇迹；

主动积极的人更会竭尽全力，

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：老兄！算啦，你追不上的！我必须要追上它，这人气喘吁吁地说：我是这辆车的司机(因为他必须竭尽全力，不然就会造成他无法承受的后果，)当他追上汽车，把车停了下来后，才发现原来自己也有成为像刘翔一样潜质的人。主动积极的人往往会克服种种困难，最终使自己能够成功，主动积极使我们更优秀，主动积极的人同意拥有好习惯。

他会积极想办法解决问题，为自己制定好目标，然后马上行动起来，重要的事情先做，能够理解别人，也会去争取别人的理解，让自己养成良好的习惯，随时会调整好心态，他是一个善于掌控自己的命运人。

没有谁天生就是领导

一班刚入学的大一新生，因为同学们之间还不太了解，辅导员老师没有马上选班长。有一天，老师正在给同学们上课，一名老师跑进教室，惊恐地说：隔壁教室失火了，赶快离开！教室里立刻乱作一团。大家你推我挤，教室门仿佛变窄了，同学们费尽力气就是挤不出去。

这时，响起一个洪亮的声音：都不要乱，男同学站到两边，让女同学先出去。同学们一下子都安静了下来，顺着声音望去，一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌上喊着：女生排成两行，一个一个按秩序往外走？？同学们按照他的指挥做着，乱成一团的景象变得井然有序起来。

当所有人都跑到教学楼外后，一个同学询问辅导员老师：老师，既然失火了为什么只有我们班疏散出来啊？辅导员老师笑了：我要说声抱歉，其实并没有失火，这只是一次选任班长的测试。说着辅导员老师将那个指挥疏散的黑瘦同学叫出队伍，我很高兴地告诉同学们，，他以后就是你们的新班长。

各位家人请问这样的人优秀吗，非常优秀；

其实并不是那一个人天生就优秀，就拥有做领导的才能，他在成长的路上，对自己的行动有着高标准的要求，逐渐地养成了一种习惯，因此优秀也是一种习惯。

目标是一个人成功的坐标，人如果没有目标，就如行尸走肉，和机器人没有区别。

3

动物世界中我看到这样一幕，一望无际的非洲草原上，一群羚羊在那儿欢快地觅食，悠闲地散步。突然，一只非洲豹向羊群扑来，羚羊受到惊吓，拼命四散奔逃。而非洲豹的眼睛中却只盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追赶过程中，哪怕它在其他羚羊身边擦身而过，但非洲豹只是一个劲地追那只未成年的羚羊，最终把那只一直追的羚羊扑食。

在看的过程中，我很纳闷，在追赶的过程中，那只豹子为什么不放弃先前的那只羚羊而去改追其他离得更近的羚羊呢？那样，不是更容易捕捉到猎物吗？后来，在听主持人解说后，才恍然大悟。因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累，如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦起跑，转瞬间就会把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始终不丢开已经被自己追赶累了的羚羊，最终的目标是让它成为自己口中的猎物。其实，目标就是一只羚羊，如果你想要达成，那么，你就必须一直追下去。中途很可能出现各种目标的诱惑，它们都在分散你成功的视线，如果你一味地为它们停留，最终将一无所获。虽然人的潜能无极限，但人的生命是有限的。我们一生追求的目标太多，到头到，一个也将实现不了，只有锁定目标，竭尽全力，就一定能成功。

现在让我们锁定目标，描写出xx后的自己，

1、你在哪里？（环境、地点描述）

2、身边是什么人？（这些人的工作、能力、表现，与你的关系）3、你在做什么？（职业、职位、工作情况）

这不仅仅是作业，更是你的梦想、目标，如何让自己梦想成真，你必须有自我承诺，遵守诺言是人应该具备的基本品质，没有人能帮你守住这个诺言，只有你自己。

好啦我的演讲完毕，谢谢大家

初二:本分