[写作]捉迷藏文章二年级如何写。

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作文是语文学习的重要环节之一，写作可以让我们更加了解自己的兴趣和爱好。怎么样才能写出动人心弦的作文呢？根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“[写作]捉迷藏文章二年级如何写”的文章，请您认真阅读并参考本文！

六年级叙事作文题目：我是超级侦探。我从小就有个侦探梦，下面就从这篇六年级叙事作文400字的我是超级侦探的叙事小练笔给大家讲讲。

六年级漫画作文题目：谈勤奋与懒惰。关于勤奋懒惰的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文800字的谈勤奋与懒惰的漫画小练笔表达了一个人生活态度不同，最终结局不同。

比赛结束后，体育老师大声宣布：五年级组接力赛第一名是五二班。听到这洪亮的声音，我们全班同学都高兴的欢呼起来，有的同学激动地在操场上狂奔着、尖叫着！

今天我站在这里，是为了竞选班级标杆，同时也是老师的左膀右臂班长一职！相信大家都知道如果当上班长，首先成绩要好，我相信这一点我可以做到，因为我的成绩总是名列前茅，而且发表作文也曾光荣上榜。所以我有勇气来竞选班长。

延伸阅读

二年级写景文章：桂林之旅如何写

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是小编为大家整理的“二年级写景文章：桂林之旅如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

暑假里，妈妈带着我和姐姐去了桂林。俗说：桂林山水甲天下。

我们坐在一个三层的大游船上畅游大漓江。漓江是中华美丽山河的一颗璀璨的明珠，素有“江作青罗带，山如玉碧簪”之美誉。两边的山又高又大，其中，就有“九马画山”的大山，听说有九匹马，可是，我和姐姐只看到了两匹马。漓江的水清可见底，美丽极了。

我们来到了有着世界溶艺术宝库美誉的银子岩。我们看着美丽的岩石，五颜六色的岩石有的像钢琴、有的像小鸟、有的像彩云，美丽极了。

我最喜欢栩栩如生的象鼻山，山上的的树林郁都葱葱，好像给小象穿上了绿色的衣服。这里还有许多美丽的传说。从前，桂林、漓江经常有水妖作怪，宝象多次下水降伏。桂林的老百姓都过上了幸福祥和的生活，最后，神象化成了一座雄伟的象鼻山，远远望去，象鼻，象身活灵活现。

桂林的山水之美真是名不虚传，我喜欢美丽的桂林!

[写作借鉴] 快乐的生日小学二年级文章如何写

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作借鉴] 快乐的生日小学二年级文章如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的生日

今天是晴朗的一天，蓝天白云，空气清新，轻风拂面。

早晨，爸爸对我说：“你知道今天是什么日子吗？”我说，今天是星期六啊。”妈妈笑着走过来说：“你记忘了吗？今天是你８岁月的生日。”“我的生日？”，听了这句话，我感到惊讶。我说：“去年我的生日那天是五月十二日，地震那天，怎么今天才五月二日就是我生日呢？”妈妈说：“你过的是农历生日，去年四月初八是五月十二日，但今年是五月二日！”“哦，我知道了！”

我快速的做完了家庭作业，就和爸爸妈妈到爷爷奶奶家去了。爷爷奶奶早就为我准备好了生日蛋糕。“午饭时间到了！” 我快活的说。生日聚会开始了，我高兴地戴上了生日帽，爷爷奶奶、爸爸妈妈为我唱起了生日祝福歌，我对着生日蜡烛许下了自己的心愿，然后高兴地拍了拍手，便吃起了生日蛋糕，我觉得今天的蛋糕比平时的要甜好多倍。

岁月一步一步地走过，但我也有一个永不停歇的快乐。过生日让我感受到了家庭的温暖和亲人的关爱，以后我一定好好学习，不能让家人失望，争取考上清华北大！

[教案]苏教二年级下数学教案如何写

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案]苏教二年级下数学教案如何写》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学目标：

1、通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。

2、通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用。

教学准备：

教师：数字卡片、

学生：100以内的数字卡片

教学过程：

一、复习

1、同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就赢。

2、交流判断大数的经验。

二、新授

1、教学“比一比”

(1)出示1084、982说说谁大，谁小?

(2)学生说：三位数比四位数小，所以1084>982

(3)教师出示另一些数，学生进行比较。

(4) 总结规律：

数的比较：

(1)数位比较多的一个数比较大

(2)从位比起，位的数大的大(数位相同)

(3)如果数位和位都相同，我们比较下一位。

2、练一练

(1)学生完成P36在O里填上、=

(2)说说自己为什么这样填

3、试一试

(1)教师指导学生读题，理解题意

(2)说说怎样能比较快地比出大小?

(3)教师总结：

先将这些数按数位多少分一分，再将相同数位的数进行比较。

99

4、想一想

(1)指导读题，理解题意

(2)最小的四位数1000，的四位数9999

5、数学游戏：

(1)告诉同桌你写了一个什么样的数，……

(2)请一个学生上台示范，全班再分组做。

6、练一练

完成练习题1、2两道题

三、小结

这节课，同学们都学到了哪些知识?

1、学会了比较万以内数的大小

2、四位数与三位数怎样比

3、都是同数位的数怎样比

4、如果很多数在一起比较大小，该怎样做

四、作业

1、最小的四位数是( )，的四位数是( )

2、最小的三位数是( )，的三位数是( )

3、在287、7650、80、285、1651、79这几个数中，二位数的有( )，三位数的有( )，四位数的有( )

4、427 O 527 1620 O 620 888 O 988

29 O110 99 O 999 6080 O 3090