牡丹鹦鹉文章篇二。

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我家有三只鹦鹉，是一位阿姨送给我的。

它有一双乌黑发亮的小眼睛，扑闪扑闪的，十分机灵。它的嘴巴弯弯的，像一个红色的小钩子，再加上一双灰色的小爪，这就是它平常攀爬的工具。鹦鹉的羽毛十分艳丽，呈黄、绿、橙红三种颜色。油亮亮的，像穿了一件绿加黄的小棉袄。颈部的绒毛黄带橙色。背部的羽毛是深绿色的，腹部的羽毛却是嫩绿色的，好像是画家设计好似的。真是太漂亮了！所以我们叫它“牡丹”鹦鹉。

它们的食物是青菜和小谷粒，一天要吃四、五顿饭，吃食物时常常会惹出一些引人发笑的事。我在喂它时，它如果在下面吃不到食物时，它就会来个空中飞鸟，很快地抢到了食物。它最喜欢吃的是青菜了。每次一看到青菜，就欢快的叫着。还没等我放好，它就开始美美地吃了起来，不过等它快吃完青菜的时候，它就要来“进攻”我的手了。我连忙把菜放掉，嘿嘿！真是九死一生啊！终于逃出了鹦鹉恶魔般的视线。真是又惊又喜！

鹦鹉是一种通人性的小动物，它们会互相帮助，互相关心。有一次，妈妈没把鸟笼关好，有一只鹦鹉像个调皮的小孩子一样，悄悄地从笼子里溜了出来飞走了。这可吓坏了另两只鹦鹉，它们俩不停的跳着，叫着，显得那么地坐卧不安。另外那只鹦鹉因为孤单失群，也在不停地叫着，但是，它也被自己的举动吓傻了，一下子不知道该怎么回来。也许是它舍不得它的同伴，第二天又飞回来了。

有一只鹦鹉在窝里孵小鹦鹉了，另一只鹦鹉就会把食物衔到窝里给它吃。

养鹦鹉给我带来了许多乐趣，不过爸爸要把它们送走了，因为怕它会引起感冒，真舍不得呀！

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优秀鹦鹉观察体验日记例文其二

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我家有一对可爱的虎皮鹦鹉。

它们得羽毛是由青、黄、蓝组成的，颜色漂亮极了，羽毛上闪这美丽的光泽，大家都夸这对鹦鹉美丽极了!这对鹦鹉最特别的地方就是蜡黄色的小嘴前都有一个小点儿。

鹦鹉们吃食的方法很有趣。有一次，我拿了些进浸软了的小米粒儿喂它们吃，那时，它们刚来，很怕我。我便赶紧躲开，在旁边偷偷地观察它们吃米粒儿。它们先警惕地看了看周围，将米粒踩在脚下。确认没人了，就盯着米粒儿瞧了半天，似乎再琢磨着这东西可不可以吃。过了会儿，其中一只鹦鹉小心翼翼地用嘴碰了碰，轻轻地啄可一口，大概是觉得蛮好吃的吧，就撞了一下另一只鹦鹉，叽叽喳喳地叫个不停。不久，另一只鹦鹉也尝了一口，似乎也认为好吃，就大口大口地嚼了起来，没一会儿，小盘子里就一粒米也没有了。躲在一旁的我看着它们狼吞虎咽的样子忍峻不已。

这对鹦鹉还会说一些简单的话，见到生人，会先在笼子里跳来跳去，似乎在显示自己，闹了一会儿就会“你好”“你好”的叫个不停，大家夸它们时，它们好像也听懂了，高兴得上蹿下跳。

各位看官，看到这里，你也会忍不住夸它们一句吧!

白鹦鹉森林读后感通用(4篇)

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白鹦鹉森林读后感(篇1)

《白鹦鹉的森林》是作者梁实秋创作的一部风靡当时的长篇小说，通过一段波澜壮阔的故事，探讨了人与自然、文明与野蛮之间的矛盾与冲突。小说以海南岛为背景，以一只名为袅娜的白鹦鹉为引子，展开了一系列动人心弦的情节和精彩纷呈的描写，让读者对自然、文明之间的关系有了更深刻的思考。

小说中，主人公薛平贵带着父亲和弟弟来到了海南岛，世界上仅存的海南猿人生活的地方。在这个神秘而美丽的岛屿上，薛平贵遇到了一个叫做赛米的猿人，两个人建立了一种奇特的交流方式。赛米教会了薛平贵许多关于大自然的知识，尤其是关于动植物的知识。薛平贵不再将自然视为敌人，他开始欣赏它的美丽，学会与之和谐相处。

而在这个故事当中的灵魂角色便是一只白鹦鹉--袅娜，它是赛米的宠物，通常生活在自然环境当中的白鹦鹉少有机会与人类有所交流。然而袅娜却渐渐敞开了心扉，展示出了与薛平贵之间深厚的情感。她用自己很好的模仿技能，将简短而有力的悲惨人生告诉了薛平贵。在袅娜的告诉下，薛平贵逐渐意识到了人类对自然的破坏与肆意，并陷入深深的内疚之中。

这本书虽然以薛平贵为主要人物，但是袅娜却是整个故事中最引人注目的角色之一。她象征着自然的纯洁和美丽，而薛平贵则代表着文明的力量和人类的理性。两者形成了鲜明的对比。薛平贵在袅娜身上找到了一种反思自己的方式，他开始怀疑自己一直以来对自然的态度，并试图做一些改变。

在读完这本书后，我感到袅娜所代表的那种与自然和谐相处的观念对于我们现代人尤为重要。在现代化的进程中，我们常常忽视了对自然的尊重，对大自然的破坏程度越来越大。我们应该像袅娜一样去欣赏自然的美丽、保护它们，并始终与自然和谐相处。

同时，这本书也揭示了人类的贪婪与欲望对自然环境带来的影响。在小说中，薛平贵与自然和谐共处的愿望与他所处的社会环境形成了鲜明的对比。正是人类的贪婪导致了对大自然的掠夺和破坏。这让我深深反思，对于我们现代人来说，要寻求一种与自然和谐相处的方式，不仅需要从自己的内心出发，也需要从社会、经济等多个角度出发，共同努力才能实现。

总之，《白鹦鹉的森林》这本书让我对认识自然、保护自然有了更加深入的思考。它不仅是一本给人以启示与思考的好书，也告诉我们应该珍惜大自然的美丽，保护自然环境，与自然和谐相处。

白鹦鹉森林读后感(篇2)

《白鹦鹉的森林》是一部令人感动和震撼的小说，作者以生动的语言和细腻的描写，展现了人与自然、人与人之间的深刻关系。通过这本书，我深刻领悟到了人类对自然的贪婪和破坏所引发的灾难，以及与之相对应的自然界对人类的打击与报复。

这部小说的故事发生在一个热带雨林中，主人公是一个叫杰·格雷森的科学家。他为了研究白鹦鹉，来到了这片神秘而美丽的森林。他在这里看到了大自然的神奇和美丽，也深深地体会到了人类的无知和短视。

在白鹦鹉的森林中，杰遇见了一个叫陶德的原住民。陶德是这个地区的土著居民，他深深地热爱着这片土地和森林。他告诉杰，这片森林是他们的生命线，保护它就是保护自己。他们与自然和谐相处，从中汲取生活的智慧和能量，并尊重自然的规律。

然而，随着矿业公司的进驻，这座森林逐渐遭受到了摧残和破坏。森林中的动植物被无情地屠杀，清澈的河流被污染，大片的树木被砍伐。杰看着一切都在眼前发生，他心中充满了愤怒和难过。

随着森林的破坏，陶德的家园也逐渐消失。他们曾经以木材为生，但是现在木材越来越稀缺，杰认识到，这场短视的利益追求正在让整个生态系统崩溃。在这个过程中，杰和陶德成了朋友，他们共同努力寻找解决办法，试图挽救这片森林。

经过一番努力，他们成功地唤醒了人们对这片森林的保护意识。人们纷纷加入他们的行列，努力保护这个地区的生态环境。矿业公司也被迫停止了对森林的破坏，开始负起责任。最终，森林中的动植物又恢复了生机，大自然开始展现出它的伟力和美丽。

读完《白鹦鹉的森林》，我深深地被故事所触动。它让我意识到，我们作为人类，与自然界是息息相关的，彼此依存的关系。我们无法独自存在，也无法主宰一切。只有与自然和谐相处，才能获得真正的幸福和持久的繁荣。

这本书不仅仅是一个故事，它还是一个启示。它告诉我们，自然是强大的，我们不能挑战自然，而是应该学会尊重和保护它。只有通过与自然和谐相处，我们才能真正获得幸福和安宁。

同时，这本书也让我反思人类对自然的态度。我们追求利益和短期的欢愉，却往往忽视了长远的利益和生态平衡。我们需要改变这种盲目的消费和破坏模式，学会保护和珍视环境，为我们的子孙后代创造一个美好的未来。

通过《白鹦鹉的森林》，我更加深刻地认识到了自然的伟大和脆弱。它让我重新思考生活的意义和价值，我将从中汲取智慧和力量，积极投身于环境保护行动中，为实现人与自然的和谐共存做出自己的努力。

白鹦鹉森林读后感(篇3)

每个人都会对逝去的亲人有所怀念，希望有一种事物可以把自己的思念带给他们，而那个事物，便是鹦鹉白色的鹦鹉。

要说完这个故事，还是要从头说起：主人公水绘每天都会带着她心爱的猫咪，到印度人开的一家宝石店思达娥宝石店来看望一只会说话的白鹦鹉。水绘有一个在她出生前夕去世了的姐姐，她一想到姐姐都会觉得有一股暖暖的东西从心底涌上来。后来一切都发生了变化，当她再次来到思达娥宝石店时，鹦鹉不见了，是她心爱的咪给吃了！数十天后咪也不见踪迹了。当水绘再次来到宝石店时，她发现在巨大盆栽橡胶树旁有一个通道，通道里时常会发出咪的叫声。她随着咪一直走一直走，似乎没有尽头似的，下了二十级，又下了二十级似乎已经下了五十层了，她抱住了咪闯入了一个未知世界，这是一大片森林，森林里栖满白鹦鹉，水绘在树旁找到了她从未见过的夏子姐姐。姐姐告诉她，森林里满天飞的白鹦鹉都是人间通往阴间的最美的信使，每一只白鹦鹉，都代表着人们对逝去的亲人的怀念

世间，任何东西都可以被时间所推移，但是，唯一不变的，便是那一种思念。在现实的生活中，我们无法像童话里一样，用一只鹦鹉来表达自己的思念，然而，我们却用了跟多符合实际的方式来思念亲人，清明扫墓，那便是一个非常好的例子。

每到清明，我们中国人便会去为自己祖上的扫墓，并且思念自己的亲人。这一件事已经成为了我们的习惯。而在《白鹦鹉的森林》中，养一只白色的鹦鹉，为死去的亲人带去一份思念，正与我们的清明节扫墓相同。在这其中，不管哪一种方式，都代表着人们的一份份思念，而那一份份思念汇聚成一片片森林，里面装满了人类最真切的思念。

希望这片森林可以永远存在！

白鹦鹉森林读后感(篇4)

“有时，混杂着丰盛，会听见不可思议的脚步声和歌声，只是分不清是鹦鹉在叫，还是人在叫。”

“但是终于有一天，连这样的声音也听不到了。是水绘十二岁的一天，橡胶树后的.楼梯消失得无影无踪了。”

这是安房直子的幻想小说《白鹦鹉的森林》的结尾。很简单的文字中却透露了淡淡的忧伤。

也许水绘在这之后变得更现实了，对生活充满了期待。大家一定会觉得云里雾里的，为什么这么说，那么就从头开始说起吧!

主人公水绘每天都会带着她心爱的猫——咪，到印度人开的一家宝石店——思达娥宝石店来看望一只会说话的白鹦鹉。当我看到：“除了鸟冠是黄色的意外，它的整个身子都雪白雪白的，白得叫人炫目。”这只白鹦鹉一定很美，雪白的羽毛上一尘不染。我想在阳光的照耀下洁白的羽毛一定很耀眼夺目。白鹦鹉站在巨大盆栽橡胶树上，有人进来它便会说：“你好。”

咪是水绘很心爱的一只猫，咪的毛色也是洁白的，那一定很高贵吧!

水绘有一个在她出生前夕去世了的姐姐，她一想到姐姐都会觉得有一股暖暖的东西从心底涌上来。“那是近似于金木犀花的味道”也许这正是在思念亲人时一种特有的感觉，一种特殊的味道。

水绘很想教白鹦鹉说：“夏子姐姐”，她知道鸟是通往黄泉国的使者。

后来一切的一切发生了变化，当她再次来到思达娥宝石店时，鹦鹉不见了是她心爱的咪给吃了!

数十天后咪也不见踪迹了。当水绘再次来到宝石店时，她发现在巨大盆栽橡胶树旁有一个通道，通道里时常会发出“咪”的叫声。

她随着“咪”一直走一直走，似乎没有尽头似的，下了二十级，又下了二十级……

似乎已经下了五十层了，她抱住了“咪”闯入了一个未知世界，这是一大-片森林，森林里栖满白鹦鹉，水绘在树旁找到了她从未见过的夏子姐姐。

与此同时，我被震住了，森林里满天飞的白鹦鹉正是最美的信使，在夏子姐姐的边环绕。许多鹦鹉：瞧!那是妈妈的鹦鹉。咦!那是爸爸的，这都是人间通往阴间的最美的信使。

在这片森林里，都住着属于我们的白鹦鹉，是它替我为在另一个世界的亲人穿得发最真挚的情感……

虽然这一切都不是真的，但却寄托了所有生者在亲人死去后的美好愿望。白鹦鹉就像沟通生者和死者的桥梁，这个不是我们每个人内心所想的吗?。

[优质写作] 关于可爱的小鹦鹉文章350字其五

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可爱的小鹦鹉

我有一个好朋友叫ao。前不久，ao从花卉市场买回一对鹦鹉。两只鸟儿长的一模一样，它们小巧玲珑的面孔上，长着一对闪闪发亮的小眼睛，每当你看它们时，它们也会小眼瞪大眼的；那一张弯弯的嘴巴像钩子，特别会磕谷子，总是把皮儿一个不少的吐出来。它们还长着一身淡黄色的羽毛，看上去非可爱。

有一天，我听到鹦鹉们叽叽喳喳地叫着不停，我悄悄地来到它们的小房子前，看见两只鹦鹉正在玩耍，一会儿跳到这儿，一会蹦到那儿，好不热闹。

我伸出一只手，抓住一只露出笼子的小尾巴，喳喳那只小鸟惊恐地叫了起来，我轻轻地松开手，那只鸟儿急忙钻进它们卧室，另一只鸟儿也紧随其后地钻进卧室。

自从抓尾巴事件后，鹦鹉见到我时，首先都是以警惕的眼睛看着我。当我把手儿别在身后，站在那儿和它们说话时，它们总是小眼瞪大眼地看着我；如果我的手稍微向它们靠近时，它们都会急急忙忙地躲进卧室，我想这就叫作惊弓之鸟吧！

家风文章篇二

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家风是展示家庭的精气神，中华上下五千年，许多远名古今中外的名人的背后，不是都有良好的家风吗?

每个家庭都有一个属于自己的家风，家风或许约束了我们的行为，但是让我们时刻牢记，伴我们渡过难关。

每当碰到挫折时，爸爸的话语总在耳畔想起：“办法不是凭空从天上掉下来的，见多识广，博采众长，中断而敢行，办法才会多起来。”每当碰到烦恼时，他又会说“‘读万卷书，行万里路’尤其注重‘事上练’，能力晋升必定‘功到天然成’”。

我的家风注重两个词“诚信”和“节约”。

诚信

小时候，老是由于管不住自己而偷偷玩会儿手机或平板，接着门就打开，爸爸走进来，看见我旁边放着平板，脸一沉，问我“你是不是在玩?”我心里不屑地想，既然你都知道为什么还要问?但我仍是撒谎了“没有。”他倒也没说什么，便气呼呼的走了。

又一次，又被发现了，我想挨骂就骂吧，于是就承认道：“我玩了游戏。”“多久?”“挺久的吧，但都是写完功课才玩的。”我既紧张有轻松的说道。没想到爸爸居然没有气愤，反而很欣慰的说：“不要紧，下次不要再犯了，我很开心你没有撒谎，做人就要有良好的诚信。”那次让我明白，诚信长短常重要的。

节约

大概是经历了艰苦的岁月，我奶奶特别节约，当时她吃不饱穿不暖，险些被饿死，所以任何花钱的东西她都不肯丢掉，但她心灵手巧，那些不肯丢掉的废料经由奶奶的手倒腾几下，都能变成些有用的东西。慢慢我也养成了节约的习惯，灯不用时就关掉，能不花钱就不花钱，在奶奶的影响下，节约徐徐成为了我们家的家风。

固然有时不理解，但不得不承认这是我们家的好家风，我从中受益匪浅。

热门课件: 中班语言游戏鹦鹉学话教案之三

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游戏目的：

初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点

幼儿活动时遵守秩序的观念。

让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。

游戏规则：

要求幼儿针对教师提出的`名词，说出一句完整的话。

要求幼儿语句中要使用形容词。

游戏准备：

玩具鹦鹉一只游戏程序与模式：

教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片)，对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：

雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。

妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹。

蛋糕――香喷喷的大蛋糕。

红枣――大红枣又脆又甜。

教室――我们的教室清洁又明亮。

书――张老师拿着一本厚厚的大书。

松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。

菊花――美丽的菊花散发着清香。

照此说下去，哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

(文章)劳动最快乐文章篇二

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生态园里有许多美丽的花儿，红叶李开得正艳，桃花争妍斗奇，金黄的油菜花夺人眼目，但我最喜欢的还是那一大片典雅、美丽的白玉兰。

白玉兰真美啊！远远看去，白玉兰的枝干高大挺拔，缀满枝桠的花朵像一团轻轻的白云，从大地上升腾而起。走近仔细一看，白玉兰形态各异。有的完全盛开，像展翅欲飞的白鸽；有的含苞欲放，像吹着乐曲的小喇叭；有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘；还有的已经谢了，像随风飞舞的白蝴蝶。轻轻扒开柔软的花瓣，里面露出了淡黄色的菠萝状花蕊。一阵微风吹过，花的清香扑鼻而来，沁人心脾，连勤劳的小蜜蜂也被香味吸引过来采蜜。它们这儿停停，那儿歇歇，很是忙碌。

我来到白玉兰树下，随意捡起一朵被风吹落的白玉兰，凑到鼻尖上闻一闻，咦？怎么迷人的清香没了？我又在地上寻了一朵，呵！这个有清香。我仔细对比了这两朵花，原来香味是从花蕊中央散发出来的，那朵花蕊残缺的白玉兰自然也就没有了清香。

大自然有许多奥秘等着我们去发现，我今天不仅看到了白玉兰的典雅美丽，还发现了它散发清香的小秘密，收获颇多！