「作文参考」调查报告的作文。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。换做是你，你会怎么样写作文呢？以下是小编精心整理出来的“「作文参考」调查报告的作文”，欢迎您来这里参考。

xx县地处湖南省西北部，全县总面积3474平方公里，辖39个乡镇(场),总人口43万多人，其中少数民族占88%。外出务工农民达10万多人，留守儿童约2万人，空巢老人约3万人，留守妇女约1万人。

随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留守儿童、老人、妇女的问题也越来越多。现就留守儿童的问题作一简介。

1、留守儿童的监护情况

留守儿童的父母不在身边，他们的监护情况有以下四种情形：

(1)一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90%左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。

(2)第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干妈。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。

(3)第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平较高，如果有就业信息或机会随时都会外出打工，这类监护者存在着监护权不稳定的问题。

(4)最后一种是监护缺失，农村流动父母外出打工后，留守儿童无人监护。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。

2、留守儿童的就学成长情况

留守儿童年龄偏小，他们的生活自理能力较差，也是形成良好习惯的阶段，父母长期外出，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。许多以外省务工为主要打工地的父母为了省下路费钱，一连几年都不曾回家一次，父母与孩子之间的心灵沟通几乎为零。因此，留守儿童离开学校以后，其他的学习几乎无人监管。

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「热门作文」小学生调查报告的文章(篇四)

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。许多人都觉得作文很难下笔，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。优秀的作文是怎么样写的呢？以下便是小编收集归纳的“「热门作文」小学生调查报告的文章(篇四)”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

（一）作文态度消极。对写作文缺乏主动，缺乏激情，缺乏创新意识。具体表现为：

1、惧怕作文。问卷调查显示50％以上的学生惧怕写作文，完全没有主动性；35%左右的学生东拼西凑应付交差；大约只有15%的学生喜欢写作。

2、没有写作激情。大部分学生写作文时感情淡漠，没有非写不可的冲动，调查发现85％的学生写作文时没有激情。仅仅出于完成任务而不得不编写罢了。

3、写作处于被动状态。调查数据显示，无论是作文还是日记，学生很少自己积极地，自发地去写作，只有在老师布置以后才去完成的占90％以上。

4、写作没有创新，内容没有新意。许多作文选材陈旧，叙事老套，缺乏创新意识。这些消极心理最终导致了学生怕写作文，不知道写什么就胡编滥造，严重地影响了学生作文的积极性和创造性。

（二）作文内容单一。好多学生觉得作文没有东西可写。五年级的一次作文题为我

的课余生活，学生写看电视、做作业、上辅导班的大有人在，占全班人数的47％。好像除了这些，他们的生活是一张白纸了。还有几个没什么好写就干脆胡乱抄了一篇。

（三）作文技能普遍较差。学生在小学阶段写作的基本要求是：叙事清楚，语句通顺。从学生作文情况来看，许多学生的作文叙事紊乱，语病很多。语言具体生动、有感染力的约占22％。大部分学生语言平直甚至言语啰嗦，其中语言不流畅、语句不通顺的占18﹪。写作格式也有不少问题，有的标题占格不正确，段落有的划分不合理，还有的从头到尾只有一段。标点用的不恰当，还有“一逗到底”的现象存在。

（四）作文缺乏真情实感。从学生习作来看，不少学生感情漠然，辞不言情，笔是心非，失真失诚。写假人假事经历的“胡编式”作文，东摘西抄的“拼凑式”作文，全文照搬的“移植式”作文很多。有写作文虽然写的是真人真事，但没有经过自己的观察和思考，没有自己对事物的感受和认识。没有经过自己情感的撞击与参与，不是自我情感的流露和抒发。

浅析以上状况存在的原因

1、老师指导不力。老师在作文教学中包办代替过多。老师很少引导学生去认真观察事物，踏踏实实地完成自己的生活与阅读积累独立思考些什么和怎样写。而是喜欢提供材料，提供范文，这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的机会。学生势必会养成观察思维与积累的惰性，懒于阅读，疏于观察，怠于思考，必然不能练就观察、思维和表达。

2、学生生活单调。

3、缺乏课外阅读积累和生活积累。

学生阅读量少，语言材料积累少，生活积累少。学生生活空间狭小，整天学校家庭两点一线。接触自然与社会的机会很少。

应对小学作文写作教学的策略

（一）教师要引导学生走出作文困境。

1、鼓励学生多读书。向学生推荐优秀读物，让学生多读经典的书，学习作家的语言表述方式和写作思路。这样写出来的文章才能有大家风范，才会有自己的 个性。而个性才是优秀的，才是有价值的。

2、鼓励学生多背诵。背诵是提高写作能力的重要法宝。平时要鼓励学生背诵优美的篇章和经典句段，而且要选择不同的角度和种类。背诵可以积累词语和很多表达方法，写作时才能根据需要随意组合，信手拈来，创造出具有自己特色的表达效果。

3、指导学生学会观察与积累。具有一定的观察力是学习作文的基本功，学会观察是写好作文的重要的前提条件。教师要教给学生正确的观察方法，学生只有掌握了正确的观察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察，从而提高观察效率和洞察能力，进而提高学生学习习作的条理性。教师应在日常生活中教学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后在做有序记录。也可引导学生从另一角度观察、思考。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得具体，写得详实。教学生做有心人，

能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来，并把这些看到的、听到的、自己感兴趣的事或简单、或详细地记录下来。时间久了，就会积累出很多的写作素材，就不会再愁没东西可写了。

4、教会学生修改文章。俗话说十分文章七分改，就是说好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能，也是一种值得培养的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。作为老师要让学生每写完一篇文章，都要出声朗读几遍，自己感觉不舒服的地方好好修改一下，还可以和同学互相修改。促使学生的写作能力越来越强。

5、鼓励学生多练笔。写作没有什么捷径可走，也没有什么窍门，必须多写才能掌握领略其中的奥妙。练习内容可以从以下几方面入手：挖掘课文中可供习作训练的素材，指导学生进行扩写、缩写、仿写、续写；在学校和班级板报上开辟栏目，让学生自己动手设计、习作、书写。结合日常生活中的重大事情，及时记录，发表感想。结合课外阅读，看电视等指导学生写读书笔记或观后感。

（二）多用鼓励性评价，要善于从幼稚的、粗糙的习作中发现他们的闪光点，尤其是讲评差生作文时，即使他们全文仅有一两个用得恰当的词，一两句精炼的话，也要加以鼓励，使他们能鼓起作文的勇气，下次作文时有所进步。

（三）做学生的知心人。真实是作文的生命，内容真实、情感真切、充满童真、富有童心的习作人人喜爱。要让孩子袒露童心，释放童真。首先老师要了解孩子的需要，懂得孩子的心理，不嘲笑，更不能批判孩子的想法。让孩子有安全感，觉得老师是可靠的知心朋友，是可以倾诉心事的对象。只有这样，学生才敢于说真话，写真事，达到“我手写我口，我手写我心，我手抒我情”的境地。写出最 真的、最有生命力的习作。

（四）开展创造性活动，让孩子亲身体验，在活动中积累素材。农村广阔的天地是孩子们的乐园，更有他们取之不尽，用之不竭的天然写作素材。教师应结合农村特点，开展形式多样的课外活动，特别是充分利用好综合实践活动。实践活动后进行作文时，要提倡他们自由命题，学生可以按照自己的思路来写作，言之由衷，充分表现学生个性，表达真实的自我。

（五）改善作文课堂教学。大胆改变那些传统的古板的教学方式，让教学适合学生的口味，激发学生的写作兴趣和欲望。比如把习作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等，让学生走出封闭的课堂，习作课才会上得更丰富多样、更精彩别致，才会更好地挖掘学生的写作潜能，培养出真正的高素质人才。

小学生作文改革任重而道远，还需我们教师努力研究新课标，不断探索经验，反复实践，勇于创新，根学生自身的特点，结合学校的实际情况，探索出一条我校特色的作文教学之路。

月度作文精选 （文章）春节社会调查报告之三

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇好作文可以引起大家的共鸣。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“月度作文精选 （文章）春节社会调查报告之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

春节又到了春节，对我们来说是很重要的节日，是中国的传统节日，而且是一年中意味着新的开始，所以我们都很重视这项节日，但是因为今年受新冠疫情的影响，所以春节也受到了影响，虽然今年的春节没有去年春节那样新冠疫情肆虐，但是最近还是有一些复发的迹象，所以人们还需要再重视一下，不能像前几年那样非常洒脱的过春节了，春节也跟以往的春节有所不同了。

虽然有很多的不同，但是相同的就是很多人还是想着要回家，有一些漂泊在外的年轻人，他们在外地工作，在外地打工也会赶紧买车票和机票，能够赶在春节之前回家，有一些大学生到外地上大学，在春节来临之际，他们也要赶紧从学校赶到家里，陪伴家人一起过春节放寒假。无论春节怎样变化，游子和家人想要与家人亲戚朋友团聚的梦想始终没有被瓦解，始终牵引着每个人的心。

但是受疫情的影响有一些地方产生了复发的现象，在一些中高危风险区，他们的春节就不能像现在一样这么来去自如，有一些交通也会被封闭，甚至规定外来人口不能进入等于封城。所以他们就不能像其他省份一样来去自如。有一些人就回不了家，不能见到他们的亲人，但是由于现在现代科技的发展，我们也可以通过视频聊天来传达这份思念和新年的祝福。

今年的春节还有一项不同，就是年味，确实一年不如一年了，今年也有很多人不放鞭炮不放烟花了，虽然这是程序的规定，但是在偏远的乡村也有一些家庭，不这样做了，甚至连窗花对联都不贴了，这些习俗正在慢慢的被我们省略掉，大家开始变得没有这么重视春节繁琐的礼节和一些传统习俗。往年大家都会聚在一起，一边烤火一边看春晚，一家人一起讨论春晚的内容和和乐乐美美满满，但是这几年大家对春晚的期望度也没有这么高了。

「作文参考」作文：美丽的夜晚的

在学习时我们时常被要求写作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。想要写好一篇作文需要怎么做呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「作文参考」作文：美丽的夜晚的”，但愿可以给你带来帮助。

美丽的夜晚的二年级作文

已经接近夜晚了，太阳快要落山了。玩了一天，我和哥哥玩得满头大汗。我们用电风扇吹吹风，很快就凉快下来了。哥哥一边吹电风扇，一边看书，一边吃冰淇淋。夜晚，我和哥哥一起看电视，可是，没有儿童节目。今天又是星期天，真无聊啊！这时，爷爷回来了，他说，今天星星很好，说不定有流星和彗星呢！我和哥哥出去一看，哇！数不清的星星一闪一闪的，像数不清的`小眼睛。

我和哥哥知道是怎么回事，是大气层在捣蛋。忽然，一颗流星飞来，我赶紧许愿。哥哥说：“你仔细看一看，是不是一个流星。我仔细看了看，发现是一架飞机呀，我失望极了。忽然，我又发现一颗流星飞来，我仔细看了看，发现是真流星。我和哥哥赶快许愿。许完愿，我们继续看星星，真美啊!突然，有一颗彗星飞来，又有一阵流星雨飞来，美丽极了。各种星座都在我们眼前，大熊星座、水瓶星座、狮子星座……这时，妈妈和爸爸叫我们吃饭，我们不肯放弃这么美丽的星空，但还是乖乖地回家吃饭了。我们一边吃一边说：“夜晚真美啊！”

作文参考： 童话的作文

写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文时脑中一片混乱，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。在写作文时可以从哪些要点开始呢？小编收集并整理了“作文参考： 童话的作文”，相信您能找到对自己有用的内容。

故实发生在机甲时代！战争战乱无处不在！即使前一秒你还活着但是下一秒可能被突然袭来的导弹炸死！这一切的起源都来自于黑洞帝国，这是一个邪恶的组织，他们制造病毒植入机器人的脑中，使得机器人无法自我控制的去做他们不想做的事情杀！抢！烧！

这天……

警报声！飞船系统：本船的左边出现了三个的不明物体！正快速向本船袭来预计15秒后抵达本船！现以确认为宇宙海盗人！服务机器人阿法听到了这则警报不由得吓了一大跳！因为它接受了任务是运输一个超智能机器人！这个机器人对于地球联盟总部很重要为了不让黑洞帝国发现来拦截他们只叫阿法的服务机器人独自坐在小型运输船来运输！没想到却被这个的宇宙海盗人给盯上了，这让本来就很胆小的阿法直接电脑主板发热过度而被迫机能停止了也就是我们所说的晕倒！阿法晕倒了，正当在这燃眉之急的时候突然一道蓝光闪过三架人控机器人瞬间被秒杀了！

这道蓝光其实就是天狼七个领导者都是地球联盟中最强的七位超智能机器人分别是天狼、无名、暴龙、寒牙、末雷、刀炎、它们中最强的那个人就是斗，斗的外号又称“神魔领域”它们的合称是七神！

就这样一个跨世纪的超智能机器人诞生了！一场厮杀也再次诞生了！

这场厮杀过去了好久，始终还未胜负。G联盟又真准备着对方他们的计划，等待着明天的厮杀。

[参考作文] 作文：调皮的我作文

小时候语文课我们经常会写小作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人都认为作文非常难写，一篇优秀的作文是非常引人注目的。换做是你，你会怎么样写作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[参考作文] 作文：调皮的我作文，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天是星期六，妈妈见我作业完成得非常好，就和姑姑商量，带我和弟弟去鄂州玩，因为她们要去鄂州买东西。

听到这个消息，我兴奋极了。我开心地说：“我们坐轮船去吧！”可我的弟弟乐乐有点不高兴了，他噘着小嘴说：“不嘛，不嘛！我要坐公汽！”由于我俩意见不一致，于是我们就开始“战斗”了，石头剪刀布，五盘三胜，结果三盘我都胜利了，大家就只好听我的了。

来到渡口，我们走上了铁桥，桥的旁边有一个牌子，上面写着：小心，水底有吸血虫！看到这话，我不禁有些害怕，就问妈妈：“这里真的有吸血虫吗？”妈妈说：“有啊，不过你不用怕，不要玩水就行了。”听了这话，我心里这才终于镇定下来。

姑姑买了票，我们就上了到鄂州的快艇，不一会儿，快艇开起来了，它像一只离弦的箭一样向对岸驶去，快艇两边水花四溅，长江里的水本来是污浊不清的，可溅起的水花却是清澈透明的，这让我感到很惊奇，一直不停的问着妈妈各种各样的问题。

仅仅用了三分钟，就到鄂州了，来到了妈妈要去的店里，我和乐乐对店里的东西爱不释手，我们一会儿跑到楼上，一会儿把东西弄得到处都是，一分钟都不停下来，把店里搞得天翻地覆，鸡犬不宁，所以这样店里的伯伯很是头痛，我们走到哪里，伯伯就跟到哪里，我们拿什么，伯伯就偏不让我们拿，就连我们坐着，伯伯都会站在旁边监视着我们。

再说妈妈和姑姑吧，她们想买很多东西，她们把想要的东西一网打尽，包里装得满满的，终于事情办完了，我们就准备回家了。

上了闷热的公共汽车，到了黄冈，已经是中午了，我又累又饿，回到家里，这才吃上一口香喷喷的饭菜，吃完饭，我又香又甜地进入了梦乡。哎！这都是我太调皮闹的！

作文参考： 高中希望的作文

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。有好多人都不喜欢写作文，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？下面是小编特别整理出来的“作文参考： 高中希望的作文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

行走在喧嚣的大街，耳边充斥着形形色色的吵闹声，我不禁皱了眉，似乎一切看起来都是那么不顺眼，就像他看我不顺眼一样……

漫天的雨水劈天盖地朝我脸上打来，感到一阵一阵钻心的疼痛，抬头看天，那是雨水，是世界上最软弱的东西，为什么会疼呢？我伸出手，接住他，就像接住自己一样，那么软弱的它，怎么能经受住狂风的摧残呢，在天上不是很好，何必下来受这罪呢？雨水似乎不同意我的话，急着从我身边逃走，看着它随着风漫天飞舞，我却突然急躁起来，怕它不被需要，怕他不被理解，怕它会因讽刺而感到悲伤，怕我的悲剧在它身上重演，想到这，想到那个冷漠的身影，眼眸一淡……

跟着那欢快的小水珠走过大街，穿过小巷，它似乎没有停下来的预兆，可我却早已累了，心中却不远认输，希望能看看它到底归向何处，也许只是想看看自己该归向何处吧！

风停了，雨落了，我哭了……

它最终归向了农民伯伯的稻田里，看着伯伯们的笑脸，小雨似乎更加卖力，风儿也开始起舞，似乎将他们的全部生命都奉献给了这篇稻田。我悄然离开了，带着那份理解与感动……

带着那份重新出发的心情我重新回到了那里，那个梦魇……

打开了门，看着他那挺拔的背影，眼眶一红，忍住心中的那份不快，回到自己的房间，开始收拾那少得可怜的衣物，门毫无预警的被踹开来，但我早已见怪不怪，因为这不是第一次，“你为什么如此执着？我娶的是你妈，你知道吗？多你一个要承担多大的压力知道吗？”他仍然他滔滔不绝的说着，“不用说了，我会搬走的，不会再来打扰你们的生活！”“真的假的？不会又是糊弄我的吧！”看着他那怀疑的目光，我心中一痛，这就是我叫了三年的`父亲，一个在妻子面前表现出父爱的好父亲！“不会的，你放心，妈妈那边我会跟他说，我自己自愿的，放心，你们安心过你们的日子，以后不会再来打扰你的生活！”“哈哈，我就知道我这三年没白养你，要走还是现在就走吧，不然一会你妈回来你就走不了了！”看着这个男人由衷开心的笑脸，我快速走出了家门，看着这个我待了三年的地方，心中居然没有一丝难过，只有轻松……我解脱了，就像那颗小水珠一样，终于脱离了天空的牵绊，找寻生命的新起点。

两年后……

山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，小朋友知道是什么意思吗？”“不知道”“这两句诗的意思呢，是说在遇到困难的时候千万不要放弃，因为……”“老师，我知道，因为希望就在前方！”

「作文参考」作文：神奇的胶水

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文，通俗来讲就是撰写文章。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇优秀的作文是非常引人注目的。换做是你，你会怎么样写作文呢？以下是小编收集整理的“「作文参考」作文：神奇的胶水”，仅供可以为您提供参考。

“叮铃铃”上课了，韩老师迈着欢声笑语的声音走进了教室。

韩老师一走进教室顿时安静了下来，韩老师用那柔美的声音对我们说：“同学们今天老师给你们变一个魔术。”顿时教室里议论纷纷，大家都在说：“这节不是小记者课吗？怎么变成了变魔术了?”过了一会韩老师拿出两本书，韩老师把这两本书十页十页的叠了起来，并在两本书之间吹了一口气说：“我在这两本书之间涂了神奇的胶水，谁能把它开？”宊然一双双小手“刷刷”地举了起来，嘴里还不停地喊着“老师我来，我来。”韩老师首先叫了一位胖胖的女生张婧雯，张婧雯拿着那两本书使劲的把两本书拉开来，最后连吃奶的劲都使上了，可那两本书就像两位拉不开来的朋友仍旧叠着，韩老师看了一位不成接着又叫了一位同学，沈杰在两本书分开之前运了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了准备，接过被老师涂过神奇胶水的书，摆出一副大力士的样子，开始了沈杰使劲拉，拉着拉着沈杰面部的肌肉在抖动，两个脸蛋涨了个通红，到了最后还是两本“粘”在一起的书，经过了三位同学用力的拉开，书还是“粘c”在一起，我在一旁看着，心想莫非这两本书真的被老师涂过了神奇的胶水。我们大家疑惑不解，韩老师看我们疑惑不解便告诉了我们为什么。原来是这俩本书的摩擦力，书本夹的越紧摩擦力就越大，书本夹的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不开，摩擦力小了就很容易拉开。

老师的神奇的.胶水真厉害！